这样激励孩子的自主能力，让孩子爱上学习！
每个人都喜欢美好的事物，喜欢别人的赞美，孩子也一样，当接受到表扬或赞美时，孩子会更加自信，更加的阳光，更能激励孩子。作为父母要如何做，才能更好地激励孩子，不妨从以下几点试一试，说不定有意想不到的收获。
一.不要循规蹈矩，鼓励孩子敢想敢做，建立自信
父母总是喜欢给孩子安排好各种事情，小到洗脸刷牙，大到每天学习，孩子没有自主安排时间的习惯，当有一天父母不再给孩子做安排时，孩子突然就迷茫了，应该做点什么事呢，这时就有可能出现一种现象，孩子会没有节制的去做自己喜欢的事情，比如无限制的玩游戏，所以要给孩子一定的自由时间，让其自己安排，家长从旁指导，从小学会如何自主分配时间，以后才会懂得如何珍惜时间。时间是最公平的存在，他不会因为你富有就多给你一些，也不会因为你贫穷就少给你一些，但相同的24小时，有的人过出了48小时的感觉，有的人则永远觉得时间不用够，其实这就是从小没有学会时间管理。家长要鼓励孩子合理安排时间，去做自己想做的事情。
二.鼓励孩子多思考，爱提问
有这样一个故事，讲到，一位学生害怕麻烦老师，所以有问题也不敢问，总是自己皱着眉头思考，他的老师比较细心，就问他，是不是哪不明白，可以问，这名学生却说忘了老师给的答案。很想再次请教，但想到已经麻烦老师许多次了，就不敢再去打扰，老师想了想，对他说：”你先去点一盏油灯。“学生照做了。老师接着又说：”再去多拿几盏油灯来，用第一盏灯去点燃它们。“学生也照做了。这时老师笑着对他说：”其他油灯都是用第一盏灯点燃的，但是第一盏灯的光芒有损失吗？“学生回答道：”没有啊！“老师又对他说：”和你们分享我所拥有的知识，我不但不会有损失，反而会有更大的快乐和满足。所以，有问题的时候，欢迎你随时来找我。
这个故事就告诉孩子，一个人的知识是有限的，所以遇到问题可以寻求不同的帮助，比如可以找书，可以请教老师同学，不要只靠自己，借力打力不费力，成功不一定要靠自己完成。
三.制定学习计划，要制定即时能完成，能立即行动的计划
在孩子学习过程中，学习计划避免不了，如何制定一份能激励孩子成长的计划表，就非常锻炼家长能力，因为往往家长制定的学习计划时间线长，很难完成，那不如让孩子自己定计划，一个是锻炼孩子控制时间能力，一个是自己制定的计划，就比较有信心一定能完成。家长只做最后把控工作，调整不合理即可。不要让计划耽误行动。
四.无限放大孩子优点，以点到面激励孩子
孩子的成长是一个漫长的过程，从出生到工作,近20年的成长时间，父母要不断鼓励孩子，根据孩子的性格特点，去发掘他们的优秀潜能，就能极大的激发他们的自信心和自尊心。今天你鼓励他字写的好，他明天就会写的更好，今天你鼓励他画画不错，也许他就有信心以后成为一名画家，兴趣是最好的老师，留心孩子的爱好，找到那些可以发展成为特长的方面，刻意增强孩子兴趣，在未来会让孩子受益匪浅。
当你从一个方面激励孩子后，他其它的方面也会有不同的进步，18世纪法国著名的作家大仲马就是一个很好的例子，当年他还是一个落魄的流浪青年，居无定所，吃饭都成问题，他就寻求查尔斯叔叔帮忙，查尔斯问他，你精通数学吗？他摇头，历史地理怎么样，他还是摇头，法律如何，他只能低下头，他发现自己似乎没有任何长处，查尔斯没办法就说，你把地址写下来吧，总能帮你找到一份工作，当大仲马写完自己的地址后，叔叔却一把拉住他说，你的名字写得很漂亮啊，这就是你的优点。大仲马瞬间眼中带光，我能写好字，就能写好文章，受到鼓励后，他放大了自己的优点，果然写出了享誉世界的经典作品。
五.学会赏识孩子，减少抱怨
孩子从出生起都是一张白纸，为什么孩子越大，父母就越不满意孩子，总是抱怨孩子这不行，那不好，很少去想自己是不是也有过错，久而久之，那个原本灵动可爱、朝气蓬勃的孩子，变成了自暴自弃、没有理想的人。
记得拿破仑·希尔从小曾经被家人邻居认定是一个坏孩子。村里有发生什么不好的事，就认为是他做的，甚至父亲和哥哥也如此认为，这是因为拿破仑的母亲不在了，没有管教他，人们理所当然的都这么认为，他也觉得自己是个坏孩子。有一天父母要再婚了，继母愉快的与每个人打招呼，到了希尔面前，父亲介绍说，“这是全家最坏的孩子，希尔。”令拿破仑永生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。”最坏的孩子？“她说，”一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。“继母造就了拿破仑·希尔，她相信他是个好孩子。继母的不断鼓励，造就了拿破仑坚毅的性格，激励他成为更好的自己。
孩子的成长离不开父母正向鼓励，你做对了，孩子就对了。养育的过程就是不断的自我反省的过程。