【课程小结图集】温故而知新 | 第14期思维导图双证班（宋莹驿站）
这是第14期思维导图双证班（2022.3.3-4.21）同学的课程小结图。
学习就像盖房子。我们需要不断巩固基础，同时逐渐增加新的知识，让知识大楼越来越高。
其中，复习和小结的作用就是加固基础。
不知道你是否也有“温故而知新”的好习惯？
让我们一起来了解14期思维导图双证班伙伴们的小结图吧。（排列顺序依照姓名字母顺序）
焦阳
一、导图内容：
我是按照课程安排的时间顺序布局，一共分为6个部分。
第一板块，第1天课程。内容有导图的入门课，怎么利用思维导图分析文章和手绘导图的一些知识点。我特别喜欢手绘导图这个部分。
第二板块，第2天课程，主要有书籍分析和一些阅读技巧。我在平时学习中尝试了1小时阅读法，非常好用。
第三板块，第一次小结会。我阅读的书籍是《如何阅读一本书》， 我用于练习提炼信息的书，就是教怎么阅读书和记笔记的书。在阅读的过程中，我就把方法应用到这两周的学习中，受益匪浅。
学校老师也表扬我的笔记比之前更加清晰，对学习的帮助真的是太大了。我一定在今后的学习中多加练习。
在画图过程中，我遇到了一些问题，我还不太会准确找到关键词，不太会把握重点。宋莹老师告诉我，要多多练习，慢慢来。我备受鼓舞。
第四板块，主要是利用导图来指定计划和人生规划。
这一部分对目前还在上学的我来说，非常重要。我把老师所教，用在了平时的学习中，还帮助到了其他同学。我非常开心。
第五板块，讲到的是万能导图和导图的一些心法。我很喜欢万能导图，我平时读书、计划，还有一些小活动，都用得上。
二、作图心得：
我能够在小学六年级就接触到思维导图系统的学习，真的是很开心。
我之前思考问题，大多都是线性的。通过2个月的学习，我逐渐改变了我的思维方式，改变了一些阅读习惯和笔记习惯。
感谢宋莹老师给我指明了未来前进的道路，我一定会继续坚持学习和练习的。
刘洁梅
一、双证班导图内容：
我是按照课程安排的时间顺序布局，一共分为6大分支。
第1次课程3月3日，课程内容是基础知识与画法及信息分析能力。有自我介绍的模板，画图要领，还有信息分析的三个板块是日常语言，科学语言和文学语言。
这一节让我加固画图要领，以及草船借箭文章的多种创意画图。
第2次课程3月10日，课程内容是书籍高效阅读、学习与记忆方法。主要有阅读准备图四要素，《谁动了我的奶酪》文章分析，记忆法的初步了解。
让我学到了怎么去做阅读的思维导图。
第3次课3月24日，阅读导图作品的交流。我学到了阅读的书籍四种方法，及自己对《简.爱》这本书的阅读做了一个导图。
让我自己有了一个更深的阅读体会，真正的把导图运用到阅读中去。
第4次课是3月31日，课程内容是创意导图的制作以及时间管理。
这一节课主要是讲了手机作用的创意导图，以及时间管理的导图。
时间的管理导图包括：时间管理的四象限图，新学期计划图，生命价值全局规划图，收支预算表和人生规划核心目标图。还利用导图来指定计划和人生规划。
这部分的内容让自己更加脑洞大开，而且对时间管理有了更深的印象。
第5次课程是4月7日，这部分内容是项目管理创意万能导图使用。通过各位同学对阅读馆方案的策划，让自己把导图运用到实际当中去。
第6次课程是4月14日，策划导图的完成。
这一个课程的内容及老师作业的布置，让自己真真正正的理论加实践，通过万能导图的模板去把自己想要做的项目更具体的策划出来。
二、作图心得：
通过这个总结图，我让自己重新回顾了一遍上课的内容。
而且，自己做导图内容，感觉就给自己扎了一次口袋，更牢固了。
一定要继续坚持学习和练习导图的。
刘美增
一、导图内容：
课程总结我通过万能导图模式来绘制，总共分为四个部分。
第一部分：目标
参加本次课程主要的目标是工作需要。为了提升工作能力，学习一种新的教学工具，改变思维方式。同时，还能够帮助我提高阅读效率。
我展望了一下接下来的学习，一定会努力实现终身学习的目标。
第二部分：目的
分为五个分支。“为自己”，希望学习新的思维方式、笔记习惯和适合自己的记忆方法。能够帮助到日常生活和工作。
“为他人”，首先是带给学生一个新的学习工具，同时也成为家人和孩子的榜样。
“为组织”，一方面，成为团队的核心竞争力，一方面，让家庭沟通更加顺畅，关系更和谐。
“为社会”，希望能够推广全面阅读，帮助更多的人，爱上阅读。
“为地球”，引导大家形成正面的观念，保护地球。
第三部分：行动
分别通过四次直播课程介绍了所学所得，包括导图打卡作业和静心打卡，让我更好的感知自己的力量。
这会是我今后工作和生活的精神支撑，我会继续练习冥想。
第四部分：全局
其中，关键是：复盘和坚持。不论是所学知识，还有静心，一定要有恒心坚持下去。
遗忘部分，我想到的是：时刻告诉自己要保持毅力。
二、作图心得:
本次学习，令我受益匪浅。
不仅学到了知识，还让我爱的读书有了更好的方法。我一定会将所学传播出去，和更多人的分享经验。
学无止境，路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。
马凯
一、导图介绍：
学习思维导图课程是一个机缘巧合，是上班工作这么多年来，第一次这样投入的学习一个技能。
通过对整个课程的总结复习，让我对导图的课程的所学更加深刻。
我主要是按照时间顺序来划分，共四次直播课程。
另外几个部分，是我对课程印象最深刻的一些整理。
第一次直播课，从每个人的自我介绍开始，宋老师带我们打开了思维导图世界的大门。
共分为四个要点，分别是：入门、文章分析、艺术手绘导图和思维导图听记训练。
给我印象最深刻的是文章分析，真的有帮助我更好的进行阅读和分析。
第二次直播课，主要学了书籍分析、用导图记忆和科学复习的方法。
特别是用导图记忆，对我的帮助很大。七个复习方法，我有用到日常工作和生活中，非常实用。
第三次直播课，利用导图来制定新学期计划，做家庭计划和规划人生。
从追求单一成功法则，转变为探索全方位成功的方法；从金钱导向，转变为幸福生活导向。
第四次直播课，介绍了万能导图。任何事情都可以用到的万能导图，是我最喜欢的一个表达方式。
二、收获和新得：
- 通过近2个月的学习，我逐渐从导图小白人到能够独立完成一副复杂的思维导图。
感谢老师的悉心指导和同学们的陪伴、鼓励和耐心的倾听，让我学会了接收新事物。
2.通过这次的学习，我爱上了阅读。开始按照老师介绍的方法，去尝试坚持阅读。
3.静心打卡，带给我内心的平静，给我了今后生活的一种支撑力。
把我从一个焦虑的忙碌的人，逐渐引导为一个懂得休息，感受呼吸，目标明确的有干劲的更好的自己。
4.最后，感谢思维导图课程，带给我的新的思考方式。让我遇见了更好的自己。
谢少环（苏菲）
一、第14期思维导图双证班总结图分享：
大家好！我在画这张图时，心里非常有感触。把第一课开始画过的所有图拿出翻看，确实看到了那个快速成长的自己。再次感谢宋老师的精心教导！
我在导图里把六个阶段的课程作了回顾：
第1周，是导图基础原理；在这次课程里第一次接触导图，学会基本的绘制方法。
第2周，作书书籍分析及高效阅读训练。尝试了如何梳理一本书，从目录分析到关键信息捕抓，导图8大方法及应试导图的了解。
第3-4周，进行能力训练。老师以在线打卡的方式，鞭策我们每天都要坚持学习，主要以信息收集导图为主。
在这个期间，我进行了17幅图的绘制，使用了10本书作原始资料。
在快速阅读中，选取感兴趣的章节进行归纳总结。我发现，自己对阅读重新产生了兴趣，而且文字表述更精准到位了。非常欣喜这个改变。
第5周，进行导图时间管理与项目策划。课堂上老师以手机为主题，进行创意导图训练。
再次发现了，原来导图可以带来如此多的可能性。彻底地打破了长期以来的固化思维，对于事情的分析更多元化了。
另外，还学习了非常实用的工作图：日程规划图、时间预算表、人生规划图和亲子共制新学期计划图。
让我感触良多。时间对于每个人都是平等的，但你如何使用时间，计划时间，如何定制目标及实施，这才是人生成功的制胜关键。
第6周，进行头脑风暴、把导图用到日常会议管理、工作应用。
策划类的导图对于我而言，非常实用。每一个活动的策划，或每一次的教件，都可以用导图的方式来呈现。方便、快捷、一目了然，大大地提升了工作的效率。
另外一张重要的导图是“万能导图”。对于任何的工作或项目的策划都能全方位地展示，适用范围甚广。
在这期间，进行了10次的导图作品打卡。
这种类型图可以把瞬间的灵感快速的记录下来，还可以有效地进行发散想像，整理布控，进而实施，对工作非常大的帮助。
第7-8周，是进行一次全面的策划作品、全书分析图以及课程总结图。
当完成了《思维导图从入门到精通》这本书的总结后，我将导图的知识要点全面地梳理了一次，达到“扎口袋”的效果。
二、作图感言
在图里，仿佛看到了自己一步步的脚印。有深有浅，有疏有近，整个学习的过程重现在眼前。
感恩这两个月的充电；感恩遇到宋老师，学习到这个新的技能；也感恩遇到各位同学。
特别是身在吉林方舱的的三位同学，在你们身上学到了勇敢与坚持，这将是改变我下半生的一个重要历程。
接下来的时间，我将会继续学习，包括各种更新的范畴。
我会把思维导图应用到学习中，并且会把思维导图分享给更多的朋友，包括自己的女儿，给她的学习作加持。
一个人的思维方式很重要，会决定她的格局。格局决定信念、信念决定态度、态度决定命运！
周秋蓉
一、导图介绍
第一天 主要教我们绘图五个步骤，四个要领；接着学习用导图做信息分析，找关键词，用不同的思维角度去理解同一信息内容。
充分感受到思维的开放性、创造性。
第二天，围绕阅读做导图，选书，阅读方法，记忆方法，用一小时阅读，阅读准备图和做全书分析。
感受导图的强大！
第三天.思维导图用在生活和工作各领域，策划心中的想法，创意，探索问题和空间。时间管理的道与术，借导图做每天日程预算，排程标序。
最后一天，学习并绘万能图，最实用的结构图。
我的收获是提升自己思考能力，有逻辑的表达，运用新方法阅读，引入时间预算和结算的管理，
二、作图感言
用思维导图把双证班四天课程做总结和疏理，第一感触是：这些内容我学过吗？为什么没印象。
然后逐渐，我领悟到一些新东西。
疏理后内容主线清晰，重点突出，便于记忆！
最后，祝愿每位双证班的同学都能：善用导图，用思维撬动未来。
主理人：宋莹。思维导图培训师（2005年至今）、广州启思教育创始人、北大博雅讲坛特约讲师、托尼博赞TBLI思维导图认证讲师、MindManager导图软件官方合作讲师、第十届思维导图锦标赛中国组委会副秘书长。广东外语外贸大学工商管理学士，中山大学公共管理硕士。畅销书《思维导图从入门到精通》、《有效学习：成为学习高手》作者。
期待各位伙伴一路同行，在思维导图、学习方法、脑力训练、静心冥想等多个方面相互交流，共同成长。