“人与自然”主题作文思路
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“人与自然”是疫情作文的一个分支。
如下是一吨整理的“人与自然”思维导图。基本覆盖了组织一篇优质作文所需要的思考面。
在遇到该主题作文时，如果没有思路，可参考该导图，选取适量、适当点入手。
如果想要让作文写地深入，一定要注意结合导图中“中哲溯源”与“深入思考”两点。避免作文流于表面。
相关征引材料：
“草木植成，国之富也。”
《道德经》：“人法地，地法天，天法道，道法自然”
《周易》：“有天地然后有万物，有万物然后有男女。”
恩格斯：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界”。
恩格斯：“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”
如下这个例子很值得思考，配合导图中（为环保停止发展可取吗？）
2019年12月联合国气候变化大会，瑞典少女格里塔·通贝里（Greta Thunberg）参会。她被视为“最热学生活动家”，更被瑞典国内描绘成“圣人”。通贝里还获得了诺贝尔和平奖的提名，并登上美国的《时代》周刊。通贝里通常的做法是指责各国领导人，称他们“用空洞的推辞，偷走了我的童年和梦想”，希望各国领导人在气候问题上有所作为。而且，通贝里的主要行动是呼吁学生罢课，以此来唤起人们的环保行动。
通贝里为了宣传环保，一向抵制飞机、火车、汽车等使用燃料的交通工具，而是乘坐低碳的船只，而且这也是她的环保行动。日前，通贝里在一对澳大利亚夫妇的帮助下，搭乘一艘15米的低碳船从美国出发，经过数周横渡大西洋，于当地时间12月3日抵达葡萄牙的里斯本。但是，从里斯本到终点西班牙马德里之间的路程，她却放弃了“低碳出行”方式，而是乘坐欧洲列车中转抵达马德里。
本来，西班牙一个社区协会曾提出为通贝里提供更为环保的出行方式——一头驴，希望她乘驴从里斯本到达马德里，通贝里并没有采用这种更为环保的方式而是选择乘坐火车，这就已经很说明问题了。这正如今天的人们不会抵制电灯而采用煤油灯、松枝照明一样。
如下例子也值得同学们深思（主要思考自然被破坏后是否可逆）：
Keiko是一头雄性虎鲸，原本和鲸群生活在冰岛海域。1979年被人类捕获时，它还不到3岁。后来被多次转卖、进行表演。1993年，Keiko成为了电影《虎鲸闯天关》中虎鲸“威利”的扮演者。1994年底，电影制作方成立了“Free Willy-Keiko”基金会。科研机构、动物保护机构还有数百万普通公众，特别是小朋友们，也积极捐款来营救Keiko。经过野化放归训练，1999年，Keiko真正回到大海。
2003年12月12日，人们发现Keiko死了，死因为急性肺炎——这也是圈养鲸豚最常见的死因之一。至此，Keiko结束了近27年的鲸生。
圈养鲸豚产业试图将圈养环境描述成“安全、可靠”的，而将动物的野外自然栖息地，说成是“危险”和“充满威胁”的。这种说法不仅是以人类为中心而忽略动物本身的，而且也不利于激励公众参与栖息地保护。当一个物种丧失野外栖息地，它们的野外种群都难以为继，又何来的保育？更何况，目前被圈养的鲸豚，绝大多数都野外捕捉自健康和并未被破坏的地区。
另外，没有任何一种鲸豚（无论是瓶鼻海豚、白鲸还是虎鲸）在圈养条件下能够维持稳定的个体数量，因此依然需要不断捕捉野外个体来增加圈养种群的基因多样性。而且，圈养下人工繁殖的后代也从未被放归野外——没有任何圈养繁殖计划，是真正以保育为目的。
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