初中化学怎么从60提到80？

5.30（鸽了一个月了……）

答案就是，酒！精！灯！

酒精，CH4，本身含碳含氢……

（我觉得这题是真的 ）

………………………………

4.21

突然想起来初中见过的一道蛮有意思的题，分享一下

题目大致意思是：弄一个实验证明一种植物叶子（具体叫啥我忘了）含C,H元素。某同学（当然不是小明同学）设计一个实验把那叶子碎片放燃烧匙上放酒精灯上烧（就直接在空气中弄，没有啥密闭的），上面罩干冷烧杯和涂有澄清石灰水的烧杯，问这个实验缺席是啥……

（差不多这个意思，懒得画图自己想象下hhh）

过几天来更答案，个人觉得这题其实挺简单的，就是惯性思维可能一下子想不到（？）

————原回答————

不知道几月几号的了

悄咪咪修改一下

以下这些算是我能回忆起当初的一些心得（？）

絮絮叨叨一大堆没讲啥重点（体谅一下语文化学排名能差10000+的小可怜）

说几个重点吧~

酸碱中和优先，酸碱中和优先，酸碱中和优先（划重点）一个体系中如果有多物质，且都能反应，一定得注意过量少量，反应发生的顺序！！！举个例子，一个体系中，有盐酸（HCl），

初中化学想从60提到80，说明你基础不错，建议你系统学习。然后不断刷题，题做多了，自然就会了。

下面是初中化学的一些教程，希望能帮到你。

1、人教版初中化学九年级上册 九年级化学【114万播放量】

2、乐乐课堂：初中化学九年级上册【95.6万播放】

3、乐乐课堂：初中化学九年级下册 【100.3万播放】

4、【化学大师】初中化学知识点视频合辑，中考化学复习必备！【57.2万播放】

5、初中化学 范卿平 ①教材上【24.7万播放】

我来说一点简短好记的吧，口诀，多记，多背，别想太多。

《25句口诀搞定初中化学》

1.说变化

物理变化不难辨，没有新物质出现；

化学变化则不然，物质本身已改变；

两种变化有区别，有无新物作判断；

两种变化有关联，化变中间有物变；

变化都由性质定，物性化性是关键。

2.干燥气体

酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，

中性干燥剂，使用较普遍，

只有不反应，干燥就能成。

3.空气组成

空气组成别忘记，主要成分氮氧气，

氮七八氧二一，零点九四是稀气；

还有两个零点三，二氧化碳和杂气；

体积分数要记清，莫要当成质量比，

还要注意防污染，环保意识要树立。

4.碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象

红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高；

燃硫入氧燃烧变旺，火焰紫色美丽漂亮，

生成气体气味够“呛”；

燃磷入氧现象难忘，浓厚白烟冷却粉状；

铁丝燃烧火星四射，生成熔物固态黑色。

5.氧中燃烧的特点

氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，

铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。

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我来说点不一样的吧

那就是！！！

初中化学80个实验现象详细总结！！

1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。

2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。

3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。

5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管壁上有液滴生成。

6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。

7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。

8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。

9.用木炭粉还原氧化铜粉末，并使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。

10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。

另外这里有一个峮可以来交流一下，有什么问题也可以进来问问大家讨论，并且文件内有当下的一些知识点和资料可以自行下载 >>点 这 里 加 进 来<<

02

11.向盛有少量碳酸钾固

你是否曾在心底默默问过自己：为什么他们总是能轻飘飘地拿下高分，而我却像被困在60分的魔咒中无法逃脱？

化学成绩提升的秘密，究竟隐藏在哪里？

这个我有很多成功的案例经验，别说从60提到80，就算提到90以上，甚至拿到接近满分，也是比较轻松的一件事，只要你抓住了2条神奇的大脑学习新知识的基本法则。

是哪2条基本法则？

① 多感官输入

② 结构化思维

说到初中化学提分，很多学生和家长只考虑了要补哪些知识点，却忽略了要通过什么方法，才能把这些知识点完整而又快速地装到脑子里。

这就相当于你想做一桌好菜，如果只考虑到去买好食材，却没想到要先提升自己的厨艺，那再好的食材，也有可能会被你搞成一桌难以下咽的黑暗料理来。

所以，别光顾着去搜罗化学知识点资料（其实也不一定需要去搜罗，最好的资料已经在你书包里，后面我会告诉你是什么），也要想办法先提高你对科学用脑方面的认知，否则，没有好的学习方法，你怎么能把这些资料处理得让大脑一看就觉得很爽口很美味？

1. 如何运用多感官输入，快速理解初中化学知识点？

人学习的过程，就是

以下内容来自一个卑微的想来取经的初中化学老师

一、首先初中化学真的不难，我见过很多上了10小时左右就能60变80的学生，不过80到100比较难提。

二、首先是需要细心。做题的时候分清正误、化学式和名称、实验仪器的正确使用方法，如标签贴手心，胶头滴管不能伸进去等等等等。

三、理解物质间反应

1、

• 氧气参与的反应：其实就是变成氧化物，这个会配平就能写
• 碳、氢气、一氧化碳还原金属：主要要区分加热和高温两种条件，h2和co还原氧化铜加热，其余还原都是高温。点燃一般都是有氧气参与，且是化合物和氧气反应（冷门知识，氯气可以点燃纳、氮气可以点燃镁）
• 三个制取氧气的反应，没啥说的，背熟、记住反应仪器。
• 置换反应、金属和酸、金属和盐反应（金属要在氢前、盐前）

复分解反应，，初中最常考。也就是我们平常说的酸碱盐间反应，记住两个原则

反应物要生成气体、沉淀、水三者之一

不溶于水的物质只和酸发生复分解反应

做这种题都是先讲反应物外外结合内内结合，注意酸根铵根（也就是离子团）看成一个整体。

写出反应物后看是否有沉淀、水、气体（初