C语言程序设计实验与实训教程

◆资深高级程序员、一线教师参与编写，文字通俗易懂，语法描述简洁，可读性强

◆精心设计实验与课程设计案例，案例内容广泛，代表性强

◆课程设计案例分析思路清晰，程序结构清楚，格式规范，注释得当，易于阅读与理解

◆课程设计案例着重提高读者对C语言程序设计综合运用能力

◆所有实验、课程设计的源程序均在Visual C++ 6.0下调试通过

◆提供案例程序源代码的免费下载

C语言程序设计是高等学校普遍开设的一门计算机基础课程。C语言是广泛流行的计算机程序设计语言，它具有简洁紧凑、运算能力强、结构化、目标程序质量高、可移植性好、使用灵活方便等特点，既具有高级语言的优点，又具有汇编语言的某些特点，能够有效地用来编制各种系统软件和应用软件。由于C语言的灵活性使读者在使用C语言进行编程时常常会遇到各种各样的错误与一些异常结果，对所出现的错误与异常如何运用C语言的语法规则进行分析与处理是掌握C语言的关键所在，这就要求读者加强C语言上机训练，通过上机调试对每一个错误与异常从简单到复杂逐一解决，达到运用C语言开发应用程序的根本目标，并起到事半功倍的效果。本书作者一直从事C语言程序设计的一线教学、研究和软件开发工作，了解初学者对掌握C语言程序设计的难点所在，积累并总结了丰富的教学经验，特编写《C语言程序设计实验与实训教程》。

全书共分为两个部分，第一部分为实验，包括9个实验内容，分别是：编程环境及简单程序的运行、简单的C语言编程、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、结构体与共用体、指针和文件。每个实验都包含实验目的和要求、实验内容、实验代码等。结合《C语言程序设计》教材并通过基础实验的训练，可以达到掌握C语言基本语法规则与基本程序的编写目标。第二部分为课程设计案例，课程设计是C语言程序设计的一个重要环节，与实验相比，课程设计通常更加接近实际项目的训练，可以在学习理论知识的同时进一步提高解决实际问题的能力，强化综合应用能力，扩充知识，开阔视野。课程设计的项目都有一定的难度，初学者面对课程设计项目通常有不知所措的感觉，为此设计5个课程设计案例，分别是学生成绩管理系统、通讯录管理系统、职工管理系统、竞赛自动评分系统、图书管理系统。每个案例都包含设计目的、功能描述、总体设计、详细设计、函数设计、源程序代码等。这些案例难易程度不同，简单的项目可以由一个人单独完成，复杂的项目可由几个人共同完成。

本书讨论的程序都在Visual C++ 6.0开发环境中进行了严格测试，并向读者提供了完整的源代码，读者可根据自己的理解，开发出功能更强的应用系统。

本书第一部分的实验一、实验二由罗如为编写，实验三由阙清贤编写，实验四由唐海波编写，实验五由袁辉勇编写，实验六、八由羊四清编写，实验七由易叶青编写，实验九由贺文华编写。第二部分课程设计中的设计一由袁辉勇编写，设计二、设计五由羊四清编写，设计三由刘泽平编写，设计四由唐海波编写。还有其他一些老师对本书的编写给予了宝贵的意见，在此一并表示感谢。

由于编者水平有限，书中难免存在一些疏漏，恳请各位专家和读者批评指正。

编者

2012年1月

第一部分 上机实验 1
实验一 编程环境和简单程序的运行 1
实验二 简单的C语言编程 6
实训三 选择结构程序设计 9
实验四 循环结构程序设计 12
实验五 数组 17
实验六 函数 19
实训七 结构体与公用体 25
实验八 指针 31
实验九 文件 39
第二部分 课程设计 45
设计一 学生成绩管理系统 45
设计二 通讯录管理系统 54
设计三 职工管理系统 64
设计四 竞赛自动评分系统 86
设计五 图书管理系统 95

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