【总结】初中化学教学论文(共8篇)第一篇:初中化学迁移能力的培养一从教学目标出发,整体规划教学内容教师应分解教学目标,使学生在学习过程中能环环相扣、循序渐进,进而系统性地掌握知识。在实际教学过程中的实施策略是以物质学习为主线,前后呼应,形成螺旋式的前进模式。如在教学“CO2性质”这一内容时,我做了如下规划。首先,在平时的教学过程中或课间谈话时,有意识地向学生灌输一些化学物质的名称或一些零散的
2023-07-10 12:15
【总结】化学实验教案实验名称1:对蜡烛及其燃烧的探究实验目的:1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。实验器材:蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验步骤:1、点燃前,观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度;观察把蜡烛投入水中的情况。2、燃着时,火焰分几层,用小木条比较火焰不同部分温度的高低,用烧杯推测燃烧后的生成物。3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃
2024-04-25 23:46
【总结】:化学之“最”42例 1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。3、空气中含量最多的物质是氮气。4、天然存在最硬的物质是金刚石。5、最简单的有机物是甲烷。6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。7、相对分子质量最小的氧化物是水。最简单的有机化合物CH4 8、相同条件下密度最小的气体是氢气。 9、导电性最强的金属是银。 10、相对原子质量最小的原子是
2024-04-01 05:33
【总结】初中化学竞赛试题一、选择题:1、下列各组中的物质属于同类别(指酸、碱、盐、氧化物)的是:( )A、生石灰、熟石灰、草木灰 B、烧碱、纯碱、苛性钾C、石膏、胆矾、小苏打 D、干冰、冰、硫酐2、下列因素不会造成水污染的是:( )A、含硫的煤燃烧后的废气排往空中 B、农药、化肥的任意施用C、河岸边淤沙的增多 D、水电站里流经锅轮机
2024-01-24 16:11
【总结】3、根据化合物中元素质量比,求化学式•例1:在N、O元素组成的化合物中,N、O元素的质量比为7:8,求此化合物的化学式。说明:1、化合物的确定:元素种类--元素符号顺序--原子个数比2、某元素的相对质量=原子个数×相对原子质量两元素的质量比=原子个数比×相对原子质量比解:
2023-11-19 00:46
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