前 言 近年来，作为程序设计入门语言，Python语言不再仅面向计算机专业学生开设，大部分高校也已经在非计算机专业开设了相应的Python语言程序设计公共基础课。相比传统的C语言程序设计，Python更加简洁、清晰，易于理解。此外，Python还具有大量开源的第三方库，为学生后续在各领域的应用提供了有力的支持。 应用型人才的培养目标是培养学生学以致用的能力，即能够真正掌握所学知识，并能真正地运用所学知识去解决实际问题。而对程序设计课程来说，最终的教学目标是培养学生的动手编程能力，能够利用所学的程序设计语言进行编程开发与设计。 本书以程序实例为导向，理论与实践相结合，循序渐进地讲解了Python程序设计与开发的各项基础知识。通过本书的学习，学生能够理解Python的编程模式，熟练运用Python内置函数与运算符，掌握列表、元组、字典、集合等序列类型的基础用法，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，掌握numpy模块、pandas模块及matplotlib模块的基础用法。本书针对初学者的特点，以应用实践为目标，设计每一章节的语法知识内容与相应的实训项目，通过实训项目中的任务驱动，有效提升学生的编程实践能力。 本书在内容的选择和深度的把握上都充分考虑了初学者的特点，结合编者多年的教学经验进行编写。本书除了每一章都有相应的基础实训项目外，在第6章中还设计了一个贯穿全书的增量式实训项目“简易的学生管理系统”。“简易的学生管理系统”实训项目的系统功能包括添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息、查询学生信息、显示学生信息和退出系统六个部分，具体要求： ①每一个功能对应一个序号，由用户从键盘输入选择； ②使用字典保存每个学生的信息，包括学生的学号、姓名及年龄； ③使用列表保存所有学生的信息； ④使用无限循环保证程序一直能接收用户从键盘输入的信息，在循环中根据用户输入的选择进行不同的操作，使用分支结构实现控制区分不同编号所对应的不同功能； ⑤在循环中使用break控制何时结束循环。该实训项目涉及的知识点设计如下图所示。简易的学生管理系统知识点设计 该实训项目的目的是使学生真正理解列表、字典、选择结构及循环结构等知识点的应用方法。 针对该实训项目，本书在第7章中要求利用函数的思想改写该实训项目程序代码，将每个功能定义为一个函数，然后在主函数中调用各个功能函数，使学生真正理解函数的定义及调用方法；在第8章中要求利用模块的思想改写该实训项目程序代码，使学生真正理解模块的自定义及使用方法；在第9章中要求将相关功能函数的定义封装到一个类里，利用类的方法调用实现对实训项目程序代码的改写，使学生真正理解类的定义、类的属性和类的方法的使用方法；在第10章中要求将学生信息存储到文本文件中，使用时打开文件调用学生信息，新增或修改学生信息后要保存到同一个文本文件中，利用文件的知识改写实训项目程序代码，使学生真正理解文件打开、读写等相关操作。 通过这个贯穿始终的综合案例进行实训练习，循序渐进地安排相关教学内容，能够有效地提升学生的实践编程能力、解决复杂问题与创新能力。 本书在认真学习党的二十大精神的基础上，结合Python课程特点,充分挖掘课程思政元素，并将其潜移默化地融入一些课程实例中，在教材中落实二十大精神，充分发挥教材的铸魂育人功能。 本书除在相应实践部分增加微课，还提供了全套的配套教学课件、实例源代码及每章的课后习题参考答案，可登录清华大学出版社官方网站进行下载。 在本书的编写过程中得到学院领导和许多同人的指导与帮助，感谢所有参与书稿编写的老师。本书主要编写人员有朱荣、吴俊华、尚军亮、赵景秀、王永、郭迎、焦春燕等。 在本书的编写过程中，编者参考了大量文献，在此对文献作者表示感谢。尽管我们尽了最大努力，但仍难免有不妥之处，真诚地希望专家及读者朋友提出宝贵意见，我们将不胜感激。 编者2023年2月

• 课件下载
• 样章下载
• 暂无网络资源

扫描二维码
下载APP了解更多

版权图片链接