前　言 以往口腔医学专业本科生的培养体系，学生前三年学习基础学科与临床医学知识，学生要到四年级才接触口腔医学专业知识。学生前三年往往对口腔医学专业知识一无所知。为了尽早向学生打开口腔医学专业大门，让学生在基础与临床医学知识学习阶段的早期即对口腔专业知识有初步了解，改变学生知识结构，扩大学生综合知识面，激发学生的专业热爱度，2014年，南昌大学口腔医学院在二年级本科生中开设口腔医学导论课，共16学时，学生反响良好，本课程起到了很好的专业引领作用。2017年，我们将口腔医学导论课又前移至一年级，让学生在大学一年级就了解口腔专业知识。经历了7年教学实践，笔者深刻体会到这门课程的重要性，但没有发现合适的教材，于是联系一批医学院校及医院口腔专业的同仁共同编写本教材，以满足教学需要。 本教材阐述了口腔医学的一些基本概念，介绍口腔医学各个专业学科发展简史和发展趋势以及口腔常见疾病的诊断与治疗。本教材编写思路如下：首先，每一章前都有学习要点，可帮助学生明确本章的重点和难点；其次，除绪论和口腔基础知识外，每章按各个专业学科发展简史、常见疾病、未来发展趋势的逻辑主线阐述，内容全面广泛，对学生有很好的指导作用；另外，阅读章后的参考文献，有利于学生拓展学习，可培养学生循证医学思维；最后，书后附有中英文名词对照索引，可帮助学生掌握常用口腔医学专业术语。 本教材配有大量临床图片，图文并茂，通俗易懂，兼顾通识性与专业性，既可作为口腔医学专业学生的教材，也可作为临床医学专业学生（甚至非医学专业学生）通识课教材。教师可按绪论、口腔基础知识、口腔各专业（口腔内科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔颌面外科）学科发展简史、主要疾病、学科发展趋势这条逻辑主线讲授。 衷心感谢南昌大学口腔医学院杨健教授提供的指导意见，感谢南昌大学口腔医学院杨娟霞、黄文青主治医师，他们做了大量工作：参与了编写会、定稿会的讨论，并完成了部分章节的撰写，联系各个学科方向的具体编写人员，催促各位编委交稿，汇总稿件，对稿件进行修改。南昌大学口腔医学院刘清、江美参与了本书的整理、校对工作，对她们的付出一并表示感谢。因各种原因未联系到的原始图片作者，可与我们联系，我们将依法、依规支付相应稿费。 史彦 2021年6月

• 暂无课件
• 样章下载
• 暂无网络资源

扫描二维码
下载APP了解更多

版权图片链接