青岛教育家｜中国海洋大学附属银海学校小学部校长位华：在这片梦想之地，用爱与责任成就每一个孩子

微笑是一种力量，自信是一种荣耀！风起云涌抑或是云淡风轻，聆听着近在咫尺大海的潮起潮落声，无论是信步在高雅大气的银海校园里，还是安坐在书声朗朗的教室里，内心里油然而生的是一种无边的快乐与荣耀！面朝大海的时尚校园里处处充盈着教育的底气，蓬勃着孩子们欢颜的朝气，流淌着教书育人的自信与豪气！

观沧海，看银海，尽情领略现代教育的创新模式和高质量发展！正是在这样一份相约已久的期待中，记者走进了中国海洋大学附属银海学校，与小学部位华校长聊起了银海高质量发展背后的那些事儿。这位深耕小学教育20多年的岛城名校长，先后在市南区实验小学、大学路小学、南京路小学担任校级岗位，有着深厚的教育积淀，多次主持省市级教育科研课题，荣获青岛市教育管理先进个人，市南区优秀教师、市南区优秀教学能手等称号。载着这份浓浓的教育情怀，扎根银海小学以来，位华以最前沿的教育思想和育人理念，与师生一起打开银海学校教育教学质量不断攀升的“秘密宝盒”。

解放心灵:让每一个孩子都拥有无限的创造力

“教育的最终目的，或者是最高境界，就是彻底解放孩子的心灵，让孩子在自由的天性释放中创造出属于自己的人生！“解放天性，心向光明，每一粒种子都蕴藏着生长的能量，而生命的激发需要有适合他成长的独特土壤。而在银海小学，位华校长就是为每一颗种子的强劲萌发提供土壤和舞台的人。作为小学部的一校之长，位华首先要做的就是让每一个孩子都爱上银海，爱上银海这片与众不同的土壤。

每当新学期到来，一本本“开学护照”会分发在中国海洋大学附属银海学校每一名新生手中，在“校园寻宝”中熟悉新环境，认识新老师、结交新朋友，一个个新奇好玩儿的游戏让原本陌生的校园变得温暖、有趣而多彩。每一份用心的背后，都是银海学校的干部老师们对孩子们无限的关切。

在老师无微不至的关怀下，在亲切笑容的感染下，在尊重包容的理念下，创设充满安全感的环境，解放孩子的心灵，让每一个孩子都能敞开心扉尽情享受在学校的美好时光。每天早上，位华都会站在校门口迎接学生上学，让他感觉最幸福最欣慰的就是看到孩子们笑盈盈地迈着轻松的步伐走进校园，每一个饱满的生命都洋溢着阳光的灵动、焕发着蓬勃的生机，而学生的状态归根于给予每一名学生充分的关注和爱。

“其实每个学校在新学年的开学初都会遇到个别不愿意上学的一年级新生，家长有时候送不进校门。”位华对记者说，对孩子、家长来说，这是很大的负担和困扰，要让孩子爱上学，就需要老师以关爱捂热孩子的心，从而慢慢建立起安全感，要相信每一粒种子所蕴藏的能量。让孩子爱学习，首先要让孩子爱上学校，爱上老师，这会激发调动起他们无限的动能。

学习革命：让每一个孩子都爱上老师爱上课堂

课程整合推进大单元教学、整本书阅读提升深度阅读力、构建思维导图将学习内容可视化、英语教学引入原版绘本……变革学习方式，引导学生会学习，为每一名学生打下坚实的基础。引领学生走向深度学习，从而让学生的学习真实发生，正在中国海洋大学附属银海学校深入实践着，在课堂教学中通过有效提问，将学生的思维引向纵深处。

“当下，很多时候，学生的学习是浅表的，甚至是一种虚假的学习。”位华对记者说，在推动学生深度学习的过程中，老师的问题设定非常重要。在课前的集备中如何设置出有效的问题？到了课堂上又如何能有效地进行提问？这应该是老师们重点要解决的，往往在课堂教学中，虽然问题设定得非常好，但抓住什么时机提问，用什么语气提问，如何打开学生的“脑路”，这是一种潜移默化的教育智慧。让学生安静的思考，经历一个短暂的思维痛苦，感受到顿悟带来的快乐，这种深度学习会带给学生不一样的思维品质。

在位华心目中，首先让老师从理念上转变，然后从行为上转变，在课堂教学的实践中不断的提升，让学生学会学习，并形成持久的学习，提升学习动力。在学科成绩的背后，一定要有持久学习力的支撑，而成绩只是一种表象的体现。

选修风暴：让每一个孩子都找到自己的梦想课程

课程是教育教学的抓手，也是教育规律的直观呈现和反映。什么样的课程，就意味着想培养、能培养出什么样的学生。在开足开齐和开好国家和地方教育部门要求的课程的同时，位华把更多的精力放在了银海学校的校本课程规划上。在他看来，选修课是知识与兴趣兼备的课程，是为孩子们的终身发展量身定做的“梦想课程”，因此必须放在银海课程的重中之重的关键位置去看待。

“梦想不上升到哲学的高度，就会失去目标、方向、和动力。哲学是一门艺术，也是一种独特的思维。因此，银海学校的选修课既然是关乎每一个孩子成长和梦想的课程，那么就要学会运用哲学的思维去思考问题、看待学习和人生。”说起银海学校备受孩子们追捧的选修课程，位华校长感触颇深。把哲学引入小学课程，运用哲学的独特思维模式去认识问题、理解问题、思考问题，成为银海学校选修课程的高起点、高质量发展的“灵魂”所在。

课程就像是“跑道”，你想让学生通往哪里，就给他铺设什么样的跑道，引导学生以什么样的姿态，以什么速度冲向他想到达的目的地。射箭、帆船、编程、舞蹈、管乐、数学思维、演讲与口才、缤纷小剧场、艺术工作坊……中国海洋大学附属银海学校以健康与体育、人文与社会、科学与自然、艺术与审美、劳动与生活和创新+六大领域为指引开设了丰富多样的选修课，每周四的下午，学生根据自己的兴趣爱好“走班”，不断的发现自己、成就自己。银海学校的“润泽教育”课程体系让每一个鲜活的生命在这里得到滋养。

集备领航：银海学校教育教学高质量发展的助推器

“银海学校教育教学能否高质量发展，根在教师！没有整个教师团队齐心协力和领航发展，课堂和教学就会失去抓手！“作为银海学校小学部的校长，位华始终把教师的优质发展放在教学管理最重要的位置来抓。在教育一线深耕、探索、和创新了几十年的位华深深懂得，银海学校需要排头兵，需要领头雁，但排头兵和领头雁绝不能陷入到单打独斗、一枝独秀的发展模式中去，银海学校教育教学质量的全面提升、整体推进、和谐发展，更加需要是整个教师团队的齐头并进式发展。正是基于这样的认识和理解，位华非常重视引领学科教师的整体推进和团队式发展。在他看开，集备领航，正是银海学校教育和教学高质量发展的强大助推器。

一个个集备教室成为老师们头脑风暴的场地，在固定时间内，老师就教材的解读、问题的设置、难点的突破、作业的设计等一个个教学中的问题碰撞着探讨着，凝聚着集体智慧的集备，不断升华着高质量教学的效能。“每一名老师都有自己的擅长的地方，当把一个个好点子、好做法汇聚成海，班内的学生们就能乘坐帆舟乘风破浪，驰骋在浩瀚的知识海洋。”位华对各个学科的集备教室满怀期待。此外，学校还定期邀请教研员指导学科教学，把最前沿的学科教学理念传递给每名老师。

推开教室门听课是位华每天的工作之一，他认为课堂应该是最需要珍惜也是最需要敬畏的场所，是一个每天都在实现生命成长的地方，课堂上相对于教师的教，他更加关注的是学生的学，他关注课堂上每一个学生所呈现出来的学习状态。因此，课堂观察就成了银海教师听课观课的主要方式，所有参与听课的教师，每一名老师会有目的地选择一名学生细致观察，通过这个学生看老师提出什么样的问题，学生会有什么样的反应，从而分析这个问题是不是有效问题，是否调动起了各个层面的学生思维。而在小班化的银海学校，这场静悄悄的革命正在改变着课堂，焕发着学生。

家校合作：银海学校创造教育发展共赢新模式

“银海学校不仅仅只是校长和老师的银海，也不仅仅只是老师和学生的银海，更是每一个银海学生背后的每一个银海家长的银海！银海学校要办社会满意的教育，首先就是要让银海的每一个家长满意！我们重视每一个家长的想法，重视每一个家长的意见和建议，我们在家校合作方面的无缝衔接和全面融合，已经创造出了一种独有的银海学校发展共赢的新模式！”位华校长告诉记者，从来到银海学校的那天起，他就把每一个孩子、每一个教师、每一个家长都装在自己的心里。

“家校合力是一个夹角的问题。当夹角越大，分力就会越大；而夹角越小，合力就会越大；如果没有了夹角，两个箭头完全重合，就会形成一股子合力，向着统一的方向一致前行，而这其中最受益的就是我们的孩子。”位华对老师们说，在与家长沟通时，一定要懂得用专业的语言和家长去做情感的沟通。首先老师要具备同理心理解家长，但是不能拉家常，因为教师和律师、医生一样是专业技术人员，要站在教育的角度去看待问题和分析问题，并提供具体可操作的方法指导家长。当家长用老师的建议解决了亲子问题，那么教师就会赢得家长的信任与尊重。每学期班主任都会把非教学时间列出来，邀约家长进行电话或面对面沟通，搭建良好的沟通渠道，从而形成良好的家校关系。

爱在银海：用汗水智慧托起每一个孩子的蓬勃人生

“教育是一种爱的传递，有爱就有希望，有爱的地方才能成就梦想！”位华欣慰的说，面朝大海春暖花开的银海学校，每一个角落、每一个细节都流淌着浓浓的爱、传递着深深的爱。正是因为有爱的存在和延展，才会有每一个银海孩子的快乐成长和梦想人生。爱在银海，爱上银海，不仅仅只是扎根在银海学校里的一句口号，更是银海教育人矢志不渝的行动指南和教育理念。用汗水和智慧呵护着每一颗种子的强劲萌发，用汗水和智慧浇灌着每一棵幼苗的茁壮成长，用汗水和智慧指引着每一朵花的绚丽绽放、每一棵参天大树的顺势成材，就是银海人久久为功的深沉期待。

在教师节，把秋天的第一杯奶茶送到每位老师的手中，一个个温情让老师感受在银海学校工作的幸福感和归属感。尊重是对教师最大的信任，归属感带给教师的踏实、温暖，让他们把心放在学校，放在学生心上。在一次偶然的课堂活动中，四年级班主任把课桌摆成六人一组的形式，学生们很喜欢课桌拼起来进行小组合作学习，于是老师就顺应了学生的心理需求，现在从一个班带动了整个年级。当学校给予教师充分的尊重，老师就会给予学生充分的尊重，在这种土壤中成长的学生，更有助于迸发出无限的想象力和创造力。

位华反复和老师们说，爱是教育的底色，如果教育没有爱打底色，所有的教育教学方式就会变成冷冰冰的技术活，就像在工厂加工一个个零件，教育出来的孩子就像同一个模子刻出来的，这不是教育，甚至会抹杀孩子的天性，更无法感染、调动、激发孩子的天赋。从兢兢业业的班主任、年级组长、教务主任到掌舵一所学校的校长，位华深耕每一个岗位，现在他把自己全部精力努力地投放到离学生最近的地方，在爱心+服务+质量的银海学校，在这片梦想之地，和老师用爱与责任成就每一个孩子的蓬勃人生。

来源 | 青岛新闻网记者刘艳玲

原标题：《青岛教育家｜中国海洋大学附属银海学校小学部校长位华：在这片梦想之地，用爱与责任成就每一个孩子》

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