2020巴小妹家教网络课堂 | 孩子总爱拿别人的东西怎么办？

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2020巴小妹家教网络课堂

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我家孩子在学校里总是错拿别人的东西，

这该怎么办？

我家大宝总是抢二宝东西，

又哭又闹的，怎么说都不听。

今天我们将走进巴小妹家教网络课堂

让你更懂孩子↓↓↓

案例呈现

小凯是某小学二年级的男生，一直以来，小凯都是个听话乖巧的孩子，对学习很认真，也很热心做老师的小帮手。但最近老师和同学们发现了小凯有个很不好的习惯：总是把不属于自己的物品带回家，比如同学的铅笔、橡皮、尺子等，他都会自己装进书包里带回家。

根据小凯的这个情况，老师多次与小凯聊过，小凯每次都点头说知道了，但过后很快又忘记了，又再次重复。于是老师邀请小凯的母亲一起来解决这个问题。小凯的母亲每天都检查小凯带回家的书包，一旦发现不属于小凯的物品，就进行严肃的批评甚至为此打过小凯，但每次教育完后，小凯会好一阵，过段时间又会重复出现。

小凯的家是个四口之家，父母、小凯和他的弟弟，弟弟比小凯只小一岁，两兄弟从小一起长大，同住一个房间，经常因为玩具等物品产生抢夺和打闹，母亲也难以平衡他们之间的关系，现在小凯又出现这样的坏习惯，家长很着急，也很苦恼。

案例分析

根据小凯的家庭结构情况和在校表现，可以总结出他在校随意拿他人物品的行为主要原因有三点：

1、界限不清

小凯从小与弟弟一起长大，他对于自己的物品和弟弟的物品通常界限不清，加上兄弟俩经常因为玩具的归属问题抢夺和打闹，兄弟俩之间物品混搭使用。

2、被尊重感缺失

由于小凯比弟弟大，在与弟弟抢夺玩具或使用物品的时候，家长都要求小凯让着弟弟，于是小凯被迫忍让，心有不甘但又无可奈何，导致小凯的被尊重感未被满足。

3、渴望关注

由于家里有两个一般大的孩子，父母的关照都同时进行，而小凯的内心渴望父母对自己的关注是唯一的，当自己的行为出现偏差时，父母才把“唯一”的眼光放到了自己的身上。于是“拿别人东西，被关注的就多，父母就只看我一人”成为了小凯的惯用模式。

解决孩子界限不清的方法

JIE JUE

1.标签法

将孩子的物品进行划分和归属，并且贴上名字标签，同时建立规则：自己的物品属于自己，他人如果想要，需要借，并且过后要求对方归还；同理，自己想要他人物品，也需要有借有还。

2.孩子之间的矛盾自己处理

父母不再做孩子之间的裁判官，他们的矛盾交给孩子自己处理，磨合彼此之间的合作共处，同时父母给予爱的引导，给孩子建立兄弟姐妹情谊的机会。

3.给予每个孩子爱的关注

父母定期轮流只带一个孩子出去游玩，让每个孩子都充分享受过父母唯一的爱和关注。

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原标题：《2020巴小妹家教网络课堂 | 孩子总爱拿别人的东西怎么办？》

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