【品质北海】缤纷“暑”假，不负所“托”

为进一步落实国家、省市“双减”政策，有效缓解学生暑期“看护难”问题，切实减轻家长负担，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假，促进学生全面发展、健康成长，潍坊高新区北海学校于7月18日——8月12日进行了暑期托管服务。

对于本次暑期托管服务，学校领导高度重视，明确指导思想，健全组织机构，落实职责任务，制定细致的实施方案，切实做好假期托管这项民生工程，让学校“管”得细心，让家长“托”得放心，确保暑假托管服务顺利进行。

精选优质师资 打造多姿课程

“让孩子开心，让家长放心”，是北海学校暑期托管服务的一贯宗旨，学校本着“立德树人”“五育并举”“动静结合”“游戏教学”的原则，开发了“两大系列—五个板块—30多种托管系列课程”，以满足不同年级，不同层次的学生需求。两种系列课程即静态课程、动态课程。五个板块课程：北海学科素养型课程、体能训练型课程、实践体验型课程、 益智娱乐型课程、自我支配型课程。在教学中，五育并举，兼顾个性。

在确保每位老师暑期休息的同时，精选60余名优秀教师，建立托管联盟，为来自七个学校的学生提供最优质的课程和最舒心的看护服务。

领导全程带班 落实考勤安全

学校实行校领导带班制度，值班“七必知”，并设置每日安全提醒等制度。扎扎实实做好安全防疫工作，加强安全教育，强化“安保”⼯作，对托管学⽣做到“集中有⼈监管，活动有安全措施，进出有统⼀组织”，确保安全。严格落实考勤制度，严格履⾏请假⼿续。教师对托管学⽣进⾏认真考勤, 发现⽆故脱管的学⽣要严格执⾏报告及跟踪制度。托管⽣有事必须履⾏请假⼿续。严格交接制度，班主任和托管值班教师做好托管⽣的交接⼯作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管⽣的具体情况，以便使托管服务⼯作做到有的放⽮。每天托管⼯作结束后，托管服务教师把托管⽣交给家长，做好与家长的交接⼯作。不能及时接的学⽣，我们安排值班教师，进⾏接⼒托管，直到亲⼿将所有学⽣交接到家长⼿中，保证所有托管学生在校安全。

尊重师生个体 双态结合评价

课程评价本着静态动态相结合的原则，实行双态评价，最大程度调动学生的积极性，肯定成绩、树立榜样，使评价成为一种激励学生不断发展的动力。遵循教育规律与学生身心发展规律，关注学生成长历程，把日常评价、成长记录、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式双态化。整个暑期托管中老师陪伴孩子们一起成长、一起进步、一起快乐！孩子们收获满满，老师们也非常充实。8月12日暑期托管的最后一天，学校为暑期托管综合评比优秀学生进行了表彰。

暑假不虚度，进步不止步！北海学校暑期托管服务，关注全体，尊重个体，记录孩子成长。暑期托管是家校共育，社会民生的重要一环，100%的满意度也体现了北海学校一直以来遵循的“办人民满意的教育”的宗旨。北海学校将继续探索、优化、完善暑期托管服务系列工作，积极落实国家“双减”政策，不断创新暑假托管服务内容，用心守望，用爱呵护，促进学生德智体美劳全面发展，使孩子的暑假生活变得丰富多彩，全力解决家长的后顾之忧。

撰稿 | 陈立华 刘冉冉 高翠珍

摄影 | 王利利 刘冉冉

编辑 | 闫伟超

审核 | 高伟丽

-潍坊北海学校-

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