禁止小学生和初中生带手机上学有什么好处？

最近看到一个新闻：

2018学年起将禁止小学生和初中生带手机上学

布朗盖说：“我们正在研究相关问题，在实施层面可以采取不同形式。使用者可能有教育目的和紧急情况的需要，但原则上手机应当被限制。”他补充说，有几个中学已成功实施此项禁令。

除了学校秩序框架，布朗盖强调手机禁令也属于“对家庭有益的公共健康信息”，对孩子有好处。他提醒家长们不要让孩子长时间接触屏幕，尤其在7岁之前。这也是马克龙竞选总统时的承诺。

近年来，过度使用手机现象成为许多国家关注的社会问题，许多学者进行了相关研究。韩国首尔高丽大学教授Hyung Suk Seo团队于12月1日公布了对手机成瘾症患者的研究结论。发现“网络成瘾”的青少年大脑中的化学物质不平衡。这种不平衡与焦虑和抑郁症的人相似。

中小学生该不该带手机进校园？

电子设备更新换代速度快，而手机早已走进千家万户，在街上人手一机的情景随处可见，而这其中也不乏一些中小学生。手机究竟该不该带进校园呢？这一话题引起了老师家长们的热议。

正方的认为：

（1）学生携带手机能方便与家庭的联系。

有一些学生学习不自觉,行踪和行为难以掌握,有些家长便主动给孩子配了手机,定时或不定时地关注监控孩子的行踪,方便了家长对孩子的管理和教育,有效防止不良事件的发生。特别是住校学生,使用手机大大便利了家长的接送,在当今复杂的社会背景下,发生意外事情也可以随时联系呼救；

（2）便于同学之间的交流和扩大交际圈。

现今的中学生学习任务和压力日益沉重,不少学生深陷于课业负担,在紧张的学习之余,与同龄人通过手机进行跨空间的交流和对话,有助于压力的释放,排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼,维护心理卫生,同时也能在狭窄的地理空间内获得较广阔的交际空间。

（3）学生使用手机能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握。智能手机作为网络通讯的组成部分,也具备了网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷等特点,无疑能让学生更广泛地接触社会,增加对社会信息的掌握,加速社会化进程。

（4）使用手机可以体现独特个性,增添生活情趣。手机作为通信领域里的弄潮儿,它较高的科技含量、较短的更新周期、新颖的流行设计,成为学生追逐时尚、体现生活品位的追求,它为新一代的学生炫出自我风采、展现自我生活个性的心理需求提供了条件,因而增添了生活情趣。.

反方的认为：

1、影响学习，分心。在学校的时间就是学习的时间。

2、铃声影响老师；

3、炫富、和节俭美德冲突（有的学生为了攀比，看人家有 苹果手机。自己为了面子也想要）

4.手机对中学生来说是个没必要是用品,

5.上课期间必须把手机收起来，中午或者晚上可以发还手机。也不影响学习啊

我认为最好的解决方法是：

1.上课 前把手机统一放在教室里，教室设置一个储物柜子。手机全部关机。放学后开机。

家长有紧急事情要和孩子联系一律和班主任联系。

因为有的家长工作忙，不便接孩子放学，带着手机可以方便家长的联系，免得家长担心。也便于自己有事告诉家长，比如放学晚了，可以通知家长，晚一点来接，不然家长就得在校外等很长时间，家长很辛苦，同时也浪费了家长的宝贵时间等。

下课期间，比如。中午和晚上吃饭时间。可以发还手机。中学生。晚自习期间也不可以发还手机。返回搜狐，查看更多