顶端新闻·河南商报记者 杜世民 通讯员 孟娜
为落实“双减”政策，进一步推动学校作业改革，探索作业设计，减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量，12月9日下午，郑州市二七区政通路小学围绕“单元作业设计”这一主题开展了作业设计展评活动。
语文学科以单元整体教学设计为抓手，落实语文学科核心素养，选择一个单元进行作业设计。
老师们关注单元教学的整合，制定作业目标和评价标准。
通过作业超市、生活体验等形式，在内容上推陈出新，设计一些具有实践性、创新性、趣味性和开放性的个性化作业，促进学生的思考、理解和探究，让学生感受到作业的乐趣。
老师们还创设具有情境的单元作业，激发学生学习语文的兴趣，培养学生良好的学习习惯和方法，让学生主动地参与思考和探究，从而提升学生的语文素养。
数学学科基于学生立场，考虑到学生学习的全过程，为增强学生的主观体验，从单元大概念出发，关注单元统整，设计相应的单元作业。
老师们将数学知识融于生活实践，引导学生在实践中学习知识，注重于学生综合能力的培养，提高学生的主体地位，不断改进作业设计，使作业设计内容更加多元化、新颖化，提高学生的学习兴趣，变被动为主动。
综合学科积极发挥学科优势，精心设计了具有学科特色的作业，有效地衔接课内外的教学，促进学生身心的健康发展，让学生在多姿多彩的作业中享受学习带来的快乐。
作业的减负，不只是“量”的调整，既要减轻学生的作业负担，又能真正“减量增质”，在优化作业的过程中，不断提升教学质量，是我们努力探索实践的重要课题。
学校将充分发挥教师们的敬业精神，齐心协力，加强研讨，努力实践，让“双减”政策背景下的作业设计与管理更具科学性和合理性，落实“减负增效”，助力“双减”，真正实现作业的轻负担、高效率，促进学生综合素养和能力的提升。