——峨眉二中邱毅老师在全国教育科学“十三五”规划课题开题论证会上公开研讨课

3月28日，全国教育科学“十三五”规划课题“基于研创学习的中小学课堂变革实践研究”（课题批准号FHB180631）在乐山外校举行了开题论证活动，四川省教育科学研究院、四川师范大学、成都师范学院、乐山师范学院、成都市锦江区、武侯区、成华区教科院、所专家，乐山学科教研员研究团队、学科名师研究团队、中小学校研究团队，成都棕北小学、簇桥小学团队等共200余人参加了此次开题论证活动。

  课题组邀请峨眉二中邱毅老师在开题论证活动中上公开研讨课。

邱毅老师在《等差数列》课题中以大英博物馆收藏的《莱茵德纸草书》和中国古代文献《周髀算经》中真实记载的数列入手，抽象概括定义进入数学内部，在数学内部进行逻辑推理，建立模型后展开应用，课堂凸显学科核心素养，融汇数学文化、精神，师生共研、共创、共生。

峨眉二中高中部赵文佳老师、徐梦老师、毛晨晨老师，城东校区汤琴老师、黄峻峰老师等参加了此次开题论证活动。