9月16日，市教师发展中心举办了2022年新教师高中班线下集中培训活动。全市新入职高中教师80位学员准时参加培训。本次培训邀请了南菁高中副校长戴加成、南菁高中德育主任陶维军及其带领的班主任团队作专题讲座。

戴校长是省物理特级教师，正高级教师，江苏省首批“卓越校长”培养对象，南京师范大学、江苏师范大学教育硕士研究生导师，江苏省物理奥林匹克竞赛高级教练员。本次讲座他以“新教师成长应该关注的几个问题”核心，向新进教师们提供了一份实用的教学指南。首先，戴校长结合自己多年的工作经历与经验，指出教师应守牢一个阵地——课堂；用好两个工具——语言和多媒体技术；增强三个意识——问题意识、团队意识和学习意识。接着，戴校长为“新教师如何上好一节课”指明了方向。 他强调了语言艺术的独特魅力：讲课时语言表达的艺术，提问学生时启发引导的艺术，表扬或批评学生时沟通交流的艺术等。最后，戴校长以南菁实践为依据，倡导以美育重构中学生活，促进学生的全面发展。戴校长幽默风趣的语言、丰富的学识、高超的教学技能，赢得场下的掌声阵阵。

陶维军主任及几位优秀班主任以“德育常规与班队文化建设”为主题，为新进教师做了精彩的分享与交流。国际部郭明飞老师围绕“打造自己的银河战舰”这一中心，为在场的新教师提供了成长为一名好老师或好班主任的有效方法。祁强老师结合本团队在贵州上歹村支教助学的真实践，为大家做了触及内心的分享。他提出三点建议：充盈心灵，做学生生活的示范者；春风化雨，做学生心灵成长的助跑者；不忘初心，做教育事业的担当者。刘照建老师则认为德育应充分发挥学科的人文性，利用好校本课程；要通过实践活动引导学生生命成长，以达到时时德育、处处德育、人人德育的目的与效果。

陶维军主任在最后总结指出：德育要达到“四有”追求，即有温度，有情怀，有细节，有故事。他肯定了实践活动对于学生成长的重要作用，也建议班主任在活动中培养班集体共同的价值观，增强学生的精神力量。

“教学育人在细微处，学生学习在活动中”。一天的讲座内容丰富充实，使每一位新教师都受益良多。他们表示，这次学习，不但明确了自己的奋斗目标和工作重点，也必将承担起学校和市教育局赋予的责任，把初心和梦想付诸行动，在平凡的工作中发挥自己的意义与价值，为自己的事业、学校的事业和江阴的教育事业而不懈奋斗！

  （供稿：南菁高中 胡乐乐 审核：培训管理室）