项目需求

为落实《中国教育现代化2035》的战略部署，发展更加公平更有质量的教育，今年教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，明确到2022年，全面实现“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。

专递课堂，是教育部加强建设的“三个课堂”之一，强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。itc高清教学录播系统以录播教室为硬件基础，借助高清录播设备及教育云平台，针对教育行业的专递课堂构建了一个满足课堂录制、同步课堂、协同共享、互动教学的教学信息化环境。

实现效果

专递课堂由精品教室、互动教室、观摩教室、微课教室等组成，精品教室采用全自动五机位，互动教室采用全自动三机位，微课教室采用全自动二机位；利用音视频互动终端，借助校园网络或广域网实现教室之间、学校之间音视频同步传输；以互联网和信息技术为强力支撑开展“一校带多点、一校带多校”的网络互动教学模式；高保真音频采集，传输高保真音频，具有音频降噪、回声消除、反馈抑制、底噪消除等音频处理；录课自动上传平台，满足在线直播、课后点播、优课评选、微课制作。

系统功能

1. 一对一，一对多同步上课

利用互动音视频终端实现教室与教室之间一对一或一对多同步上课，真正实施同上一堂课，音视频传输具有高清传输、低延时、抗丢包、低带宽等优点。

2. 主讲教室与听课教室之间实时互动、在线解答学生课堂疑问

利用互动音视频终端实现教室与教室之间一对一或一对多互动交流，实现学校的教学快速交流，帮助薄弱学校提升教学质量，解决农村、边远、贫困地区教学薄弱问题。

3. 在线远程网络教研、远程观摩、远程评课

支持远程网络教研，通过网络课堂帮助薄弱学校老师提升教学水平，也可实现在线远程同步教学观摩，组织专家团队在线远程评课。

4. 课件资源多方保存管理

在线课堂视频、教学课件可在线同步共享，同步传输，学校本地存储，让优质课堂视频价值应用更大，真正帮助薄弱学校提升教学水平。

5. 一校带多点、一校带多校园

支持一个主讲课堂带多个教室同步在线上课，支持多个主讲课堂带多个教室同步在线上课，教室与教室之间可多种应用形态组成，包括精品课堂、常态课堂、微课课堂、听课课堂。