主题审议作为提升课程质量的核心，一直以来都是幼儿园教育教学关注的焦点。为提高课程审议有效性，以大课程观的理念进行全方位审议，力求让课程立体化。2024年1月19日中午，大禹路幼儿园三园区汇集在同仁园区开展主题前审议，在各段教研组长的带领下，开启了新一轮思维的碰撞，智慧的共享。

活动伊始，黄智慧副园长带领大家回顾主题“前审议”的概念及操作要点，重点对于“数学核心经验”进行了概念的学习和基于不同年龄段的目标进行了解读。

随后托班组在黄老师的带领下基于托班宝宝的年龄特点，学习方式，探讨了托班宝宝的数学核心经验。在学习了托班数学领域核心经验后，重点对于如何将数学学习融入更多的生活、游戏情境以及区域材料怎样投放才更利于托班宝宝们的发展？老师们各抒己见，讨论得出教师除了要根据宝宝的年龄特点、近期的发展目标来投放材料外，还要贴近宝宝生活，具有情景性和游戏性，方能激发宝宝主动的摆弄和参与游戏。

通过研讨、提炼帮助教师加深对托班宝宝数学核心经验有了一定的解读和理解。“预”在课程前 “行”在审议时我们将从儿童的视角来审视，以儿童的需求来追随，让审议成为支持儿童深度学习的推手，让课程真正成为儿童成长的有效载体。

图文：蔡 瑾

审核：段志军