科教新报·新湖南客户端 通讯员 陈平 彭礼 黄海艳

▲ 校园环境

武水河畔、大江山下，坐落着一所环境优美、设施一流的九年一贯制学校——临武县第三中学，学校成立于2011年，近年来在县委、县政府和县教育局的正确领导下，在县各有关部门的大力支持下，在全体教职工、广大家长以及学生的共同努力下，学校办学特色鲜明，坚持“追求卓越，争创一流，对学生的一生发展和幸福负责”的办学理念，着力培养“会做人，能励志，善学习，有特长”的学生。确立了“县级领先，市级率先，省级争先”的目标，扎实推进素质教育，教育教学质量一直名列市县前列。

加强校园文化建设 打造文明校园风采

优秀传统文化走进校园，是民族智慧和情感的传承、发扬，会让学生增加对祖国优秀文化的认同感和自豪感。为此，学校领导高度重视传统文化进校园工作，成立了郴州市“传统文化”教育科研基地校领导小组和学校专家团队，由语文组教师牵头，其他组配合开展相关活动。学校制定了推进传统文化实施方案和三年规划，加强了师资培训，丰富了传统文化活动，开展了课题研究，着力创建传统文化示范学校。

▲ 学校爱国教育活动

采用以“文化经营学校，理念支撑发展”这一思路，开展国学以及主题实践教育。率先组织学生到北京、沙洲、舜华鸭业、黄龙山开展研学活动，不断开阔学生视野，培养学生爱国爱乡情怀;学校按照“每周国旗下讲话、每月一主题”落实德育活动，丰富学生兴趣活动。学校高度重视教师读书活动，每年都要给老师发放书籍，建立教师读书分享群、建设教师书吧、举办多期读书分享会、开展了教师读书征文竞赛;成立了南风文学社，积极利用校刊、公众号传递进步文化，开展了临武人文历史进校园讲坛，定期举行学生阅读和征文活动;利用早读和语文课堂、每周一语宣传专刊等，组织师生参与经典诵读;定期举行书画大赛、诗词大会和经典诵读大赛，了解优秀传统文化内涵，由于措施得力，活动丰富，营造了浓厚的传统文化氛围。

学校重视文化氛围的营造，完成了“书香大道”的传统文化经典篇目宣传贴壁，设立了孔子塑像，校园宣传栏、班级壁报。到过临武三中的人都知道，学校的内外围墙上处处都有传统文化的影子。正如学校校长王继兵所说：“三中的孩子能利用课余时间，把咱们三中校园的传统文化墙看一遍过去，都能受益终生了!”

在这样的文化氛围的熏陶下，学校近几年先后荣获“湖南省文明校园”“湖南省第七批生态文明示范学校”“湖南省学校文化建设创新成果奖”等荣誉。50余名教师、100多名学生在各级各类竞赛中获奖。涌现了一大批爱学习、有思想、敢创新的骨干教师和一大批勤学上进的“美德好少年”。

坚持立德树人宗旨 全面实施素质教育

德育工作渗透校园活动的各个角落，让每一名学生走进三中校门的那一刻起就潜移默化地接受教育和熏陶，切实做到了“润物细无声”。

学校德育以课堂为主渠道，坚持上好思政课，落实“三维”教学目标，注重德育的渗透。除课堂教学渗透外，充分利用“开学第一课”、主题班会、开学典礼等进行德育教育。学校还利用春节、劳动节、儿童节、中秋节、国庆节等节日，对学生进行爱国主义情怀教育。尤其是2019年庆祝新中国成立70周年纪念活动，激发了全校师生的爱国热情。

按照让每一名学生都有一项体育艺术爱好伴随终身的理念，每天坚持做大课间操和眼保健操，狠抓体育、艺术竞技训练，参加省市县运动会、艺术节、机器人创新大赛，均取得了优异成绩。

▲ 社团活动

培师育能抓队伍建设 整体提升教学水平

学校校长王继兵深知，要办好的教育离不开优秀的人才，学校以领导班子带头，细化了工作责任，并实行“一岗双责”和轮流值日，班子成员工作务实、团结一心，起到了很好的带头模范作用，为老师们树立了榜样。

把师德师风建设放在首位，定期开展师德教育，定期督查和通报考勤和规范办学行为，纳入年度师德考核，让全体教师自觉爱岗敬业，敬畏制度。同时开展丰富多彩的教职工文体活动，开展了赠书和读书等活动，让教职工能够劳逸结合。同时，大力改善教师的工作、学习和生活条件，关心帮助工作和生活困难教职工。

重视以骨干教师、学科带头人等为核心的名师队伍工程建设，利用他们的模范作用，影响和带动了一大批教师的成长。学校成立了教师发展中心，将进一步完善教师成长档案，强化了培训力度，积极组织教师参加国家、省、市、县级培训，实施“青蓝帮扶工程”，通过青年教师教学比武、开展课题研究和撰写论文等手段，加快了教师和班主任成长的步伐。通过请进来与走出去、外出培训与校本教研相结合的方式，着力打造引领教学、带头钻研的科研型教师队伍。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。站在新起点，逐梦新征程，临武三中人定将不辱时代使命，以更加坚定的信念勇立潮头、勇担重任，努力打造临武人民满意的教育;临武三中，这颗耀眼的教坛明珠，明天一定会更加绚丽璀璨!

作者：陈洁

责编：陈洁

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