2022年本科毕业生就业质量报告

2022 河北北方学院 本科毕业生就业质量 年度报告 目录 学校概况1 报告说明4 第一章就业基本情况6 —毕业生规模和结构6 二毕业生毕业去向落实率及去向10 （一）毕业生的毕业去向落实率10 （二）毕业去向分布15 （三）未就业情况分析23 三就业流向26 （一）行业流向26 （二）职业流向28 （三）用人单位流向30 （四）就业地区流向38 四毕业生的升学情况39 五毕业生的创业情况43 六基层项目情况44 七证书获得情况45 第二章就业主要特点49 —求职过程49 （一）毕业生的求职过程49 （二）求职困难50 二就业服务工作情况51 三创新创业教育情况55 四促进毕业生就业的政策措施56 第三章就业相关分析59 —专业相关度59 二就业满意度62 三职业期待吻合度67 四就业稳定性70 五职业发展和变化74 （一）毕业生总体的职业发展和变化情况74 （二）各院系或专业毕业生的职业发展和变化情况74 第四章就业发展趋势分析78 —就业趋势性研判78 （一）毕业去向落实率持续向好78 （二）河北是毕业生就业首要选择，服务地方经济发展将成为未来毕业生就业趋势78 （三）毕业生就业质量稳步提升78 二毕业去向落实率变化趋势79 三毕业去向变化趋势80 四就业特点变化趋势81 （一）行业变化趋势81 （二）职业变化趋势81 （三）用人单位变化趋势82 （四）就业地区变化趋势83 五就业质量变化趋势84 （一）专业相关度变化趋势84 （二）就业满意度变化趋势84 （三）职业期待吻合度变化趋势85 （四）离职率变化趋势85 第五章就业对教育教学的反馈88 —对人才培养的反馈88 （一）校友综合评价88 （二）教育教学评价94 （三）实习实践活动99 （四）能力培养评价100 二改进措施103 （一）优化学科布局，调整专业设置103 （二）深化教学改革，加强人才培养103 （三）提供专业指导，保障就业质量103 第六章用人单位评价105 —聘用标准105 二使用评价107 三15项能力的需求度及满意度108 四对校方的建议109 图表目录 学校概况1 报告说明4 第一章就业基本情况6 图1-1不同性别毕业生的人数6 图1-2不同生源毕业生的人数7 表1-1各院系人数及专业人数7 图1-3毕业生的总体毕业去向落实率10 图1-4不同性别毕业生的毕业去向落实率11 图1-5各院系毕业生的毕业去向落实率12 表1-2各专业毕业生的毕业去向落实率13 图1-6毕业生的总体毕业去向15 图1-7不同性别毕业生的毕业去向16 表1-3各院系毕业去向17 表1-4各专业毕业去向18 图1-8“无工作，其他”人群去向分布23 图1-9收到录用通知的比例24 图1-10希望学校提供的求职帮助（多选）24 图1-11参加过国内研究生考试的比例25 图1-12毕业生希望母校提供的考研服务25 表1-5毕业生就业的主要行业类26 表1-6各院系毕业生实际就业的主要行业26 表1-7各专业毕业生实际就业的主要行业27 表1-8毕业生从事的主要职业类28 表1-9各院系毕业生实际从事的主要职业29 表1-10各专业毕业生实际从事的主要职业29 图1-13不同类型用人单位分布30 图1-14不同规模用人单位分布31 图1-15毕业生在500强企业就业的比例31 图1-16各院系毕业生的用人单位类型分布32 图1-17各专业毕业生的用人单位类型分布33 图1-18各院系毕业生的用人单位规模分布35 图1-19各专业毕业生的用人单位规模分布36 图1-20毕业生在河北就业的比例38 表1-11主要就业城市分布38 图1-21毕业生的总体升学比例39 表1-12国内升学院校分布39 图1-22各院系升学比例40 表1-13各专业升学比例41 图1-23毕业生的自主创业比例43 表1-14毕业生实际创业的行业类（合并数据）43 图1-24毕业生在国家基层项目就业的比例44 图1-25毕业生在地方基层项目就业的比例44 表1-15各院系毕业生获得证书的情况45 表1-16各专业毕业生获得证书的情况46 第二章就业主要特点49 图2-1毕业生的求职过程49 图2-2毕业生在求职过程中遇到的困难50 图2-3毕业生对就业服务工作的总体满意度51 图2-4毕业生接受就业服务的比例及有效性评价（多选）52 图2-5各院系毕业生对就业服务工作的总体满意度53 图2-6毕业生获得第一份工作的渠道54 图2-7毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例（多选）55 第三章就业相关分析59 图3-1毕业生的工作与专业相关度59 图3-2各院系毕业生的工作与专业相关度60 表3-1各专业毕业生的工作与专业相关度61 图3-3毕业生的就业满意度62 图3-4毕业生对就业不满意的原因63 图3-5各院系毕业生的就业满意度64 图3-6各专业毕业生的就业满意度65 图3-7毕业生的职业期待吻合度67 图3-8各专业毕业生的职业期待吻合度68 图3-9毕业生的离职率70 图3-10各院系毕业生的离职率71 图3-11各专业毕业生的离职率72 图3-12毕业生有过薪资或职位提升或转岗的比例74 表3-2各院系毕业生有过薪资或职位提升或转岗的比例74 表3-3各专业毕业生有过薪资或职位提升或转岗的比例75 第四章就业发展趋势分析78 图4-1毕业去向落实率变化趋势79 图4-2毕业去向变化趋势80 表4-1主要行业类需求变化趋势81 表4-2主要职业类需求变化趋势81 图4-3不同类型用人单位需求变化趋势82 图4-4不同规模用人单位需求变化趋势82 图4-5毕业生在河北就业的比例变化趋势83 表4-3毕业生主要就业城市的变化趋势83 图4-6专业相关度变化趋势84 图4-7就业满意度变化趋势84 图4-8职业期待吻合度变化趋势85 图4-9离职率变化趋势86 第五章就业对教育教学的反馈88 图5-1毕业生对母校的推荐度88 图5-2各院系毕业生对母校的推荐度89 表5-1各专业毕业生对母校的推荐度90 图5-3毕业生对母校的满意度91 图5-4各院系毕业生对母校的满意度92 表5-2各专业毕业生对母校的满意度93 图5-5毕业生对母校的教学满意度94 图5-6各院系毕业生的教学满意度95 表5-3各专业毕业生的教学满意度96 图5-7教学各方面改进需求（多选）97 图5-8教师指导满足度97 图5-9教学设施满足度98 图5-10师范类专业各项实习实践活动满足度99 图5-11师范类专业毕业生对实习实践内容满足度99 图5-12师范类专业毕业要求达成度100 图5-13师范类专业毕业生对教师素质能力的评价101 图5-14工作中最重要的通用能力及增值情况102 第六章用人单位评价105 图6-1用人单位聘用本校应届毕业生的主要理由（多选）105 图6-2用人单位聘用本校毕业生的主要渠道（多选）106 图6-3用人单位对本校应届毕业生的总体满意度107 图6-4用人单位愿意继续招聘本校应届毕业生的比例107 图6-5用人单位对毕业生工作能力的需求程度及满意程度108 图6-6用人单位对本校就业工作的满意度109 图6-7用人单位希望本校在人才培养过程中的改进（多选）110 图6-8用人单位希望本校在专业教学中的改进（多选）110 图6-9用人单位希望本校提供的支持（多选）111 学校概况 河北北方学院地处北京2022年冬奥会和冬残奥会举办地之一张家口市。集长城草原之灵蕴，得张垣文化之精髓，办学历史悠久，文化积淀深厚，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校。 学校是经国家教育部批准，于2003年9月由张家口医学院、张家口师范专科学校和张家 口农业高等专科学校三所省属高校合并组建而成。张家口医学院的前身是1945年建立的晋察冀白求恩卫生学校，1982年12月经教育部批准升格为本科院校，定名为张家口医学院；张家口师范专科学校始建于1956年；张家口农业高等专科学校始建于1923年。在近百年的办学历程中，学校积累了丰富的办学经验，具有较高的教学和科研水平，为地方经济建设和社会发展做出了重要贡献。 学校现有西校区、东校区、南校区和北校区四个校区。校园占地面积104.53万平方米，建 筑面积47.6万平方米。具有完备的现代化教学设施，先进的校园网络、实验中心、省级实验教 学示范中心和各学科基础实验室。图书馆纸质藏书205万余册。有附属医院2所、非直属附属 医院13所，其它实习医院、农场、牧场、兽医院及教育实习基地273个。其中，附属第一医院是冀、晋、蒙交汇处，规模最大、科系最全、设备先进、诊疗水平高，集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的三级甲等医院和国家级爱婴医院。 学校现有教职工4924人（含两所直属附属医院）。其中，校本部在职人员1572人，具有 正高级职称教师192人，副高级职称教师397人；具有博士、硕士学位教师1093人；校内外 硕士生导师839人。在职教师中有享受国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、全国优秀教师、全国劳动模范、全国“三八”红旗手、全国“巾帼”建功标兵、国家现代农业产业技术体系创新团队岗位专家（试验站站长）、河北省省管专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省“新世纪三三三人才工程”人选、河北省青年科技标兵、河北省现代农业产业技术体系创新团队岗位专家（试验站站长）、国家级专业学会常务理事、理事、委员及省优秀（模范）教师。 学校现有全日制在校生25000余人；其中硕士研究生1400余人，留学生190人。设有医学部、18个二级学院和1个教学部，分别是基础医学院、医学检验学院、中医学院、理学院、法政学院（教师教育学院）、马克思主义学院、文学院、外国语学院、经济管理学院、信息科学与工程学院、艺术学院（演艺学院）、农林科技学院、动物科技学院、国际教育学院、临床医学院、研究生学院、继续教育学院、药学院和公共体育部。 学校学科门类齐全，覆盖了理学、工学、农学、医学、文学、管理学、法学、经济学、艺术学、历史学和教育学等11个学科门类，形成了以医学和农学学科为优势，其它学科交叉融 合、相互促进的发展格局。现有临床医学、药学、基础医学、食品科学与工程4个一级学科硕 士学位授权点，临床医学、农业、中医、教育、兽医5个硕士专业学位授权类别。药理学、医 学信息学、病理学与病理生理学3个河北省重点学科，作物栽培学与耕作学、农业经济管理、 动物营养与饲料科学、人体解剖与组织胚胎学4个河北省重点发展学科，骨外科学1个河北省 医学重点学科，呼吸与危重症1个省级医学重点发展学科，骨科、妇科、耳鼻咽喉头颈外科、 神经内科、皮肤科、胸外科、小儿外科7个省级临床重点专科，口腔科、老年病科、麻醉科、 普通外科、医学影像科5个省级临床重点培育专科。 学校设置75个本科专业，其中临床医学、中医学、医学检验技术为传统优势本科专业， 拥有30余年本科办学历史；医学检验、信息管理与信息系统（医学方向）两个专业为华北地区高校首开和特色专业；医学检验技术专业和药学专业为国家级一流本科专业建设点，临床医学、中医学等24个专业为省级一流本科专业建设点；病理学、智能终端开发和生物化学课程 组等3个教学团队为省优秀教学团队；病理生理学、实验诊断学、临床微生物学与检验、外科 学和动物生理学等5门课程为省级精品课程，中学语文教学设计为省级教师教育精品资源共享 课；组织学与胚胎学等10门课程为省级一流本科建设课程。有医学检验实验教学示范中心、病理生理实验教学示范中心、临床技能实验教学示范中心、信息技术实验教学示范中心、医学形态学实验教学中心、中医学实验教学中心等6个省级实验教学示范中心。 学校现有省级研发平台10个，科普基地1个，星创天地1个，分别为：河北省神经药理学重点实验室、河北省农产品食品质量安全分析检测重点实验室、河北省人口健康信息化工程技术研究中心、河北省第二批“2011协同创新中心”——马铃薯产业、河北省高校医学信息学应用技术研发中心、河北省高校马铃薯应用技术研发中心、河北