数字产业学院揭牌现场

8日，福建信息职业技术学院（简称“福信学院”）平潭校区的校友港湾前人声鼎沸。在数字产业学院的新生签名墙上，学院首批一千多名新生留下自己的名字，见证了学院揭牌成立。

数字产业学院是福信学院今年新学期新增的校内独立二级学院。那么，数字产业学院的办学模式有何特别？开设多少专业？专业课教学有哪些创新？跟着记者一起去看看吧！

深化产教融合　“双主体”办学优化资源

据了解，数字产业学院是福信学院与福州软件园优质企业——福建宏天信息产业有限公司合作创办，按照校企“双主体”办学模式，设置的校内独立二级学院。数字产业学院将充分利用福州软件园的优势资源，采用“2+1”办学模式。

“这是我校教育教学改革的一种有益尝试。”福建信息职业技术学院党委委员、副校长李宏达表示，希望校企双方进一步优化资源整合机制，积极开展教学改革，大胆实践与创新，探索校企合作的成功经验，并形成一批校企合作成果，为学校的“双高建设”和申报职业本科大学添彩。

数字产业学院办学头两年设在平潭校区，采取引企入校的“校中厂”模式开展教学实践活动；办学第三年，采取引校入园的“厂中校”模式，在福州软件园实施岗位化项目课程训练，让学生参与企业实际项目实施，全面提升学生专业技术技能、就业适应能力和职业发展能力。

“这对校企双方来说既是新的开始，也是新的挑战，希望学院用好福州软件园及宏天公司联盟的资源优势，针对计算机及数媒等相关产业，实现‘服务产业、深度对接、跨界合作’。”福建宏天信息产业有限公司总经理林振荣说。

开设五个专业　助力平潭产业发展

除了办学模式，在专业课教学方面，数字产业学院也积极探索教学改革新模式。

数字产业学院院长徐宁告诉记者，相比传统职业教育模式，数字产业学院深化职业教育改革，使职业教育培养的学生更加贴近产业、适应企业。

记者了解到，数字产业学院开设数字媒体技术、虚拟现实应用技术、影视动画、移动互联应用技术、移动商务五个专业。据徐宁介绍，平潭正在发展建设新型城市，也需要产业支持，学院所设置的数字媒体、影视动画、移动商务等专业都是与平潭发展相结合，并通过与企业合作，引进企业助力发展。

学院的实训基地、部分专业课程采取企业工程师工作室的形式，带领学生开展项目研发（究）式学习，按照项目小组以师父带徒弟的形式开展教学。学院还将组织开展产业对话系列活动，让学生了解产业发展，对接产业项目，提高专业学习的兴趣。

此外，学院还在福州软件园设立了50亩的产教融合人才培养基地。“产教融合人才培养基地不但培养学院学生，也将对园区员工开展培训。”徐宁说，学院成立后，校企双方将充分发挥各自优势，使学校与园区融合，产业链和专业群融合，企业项目和课程体系融合，技术业务和实践教学融合，企业工程师和学校教师融合，力争在三、四年内，把数字产业学院办出成果、办出特色。

当天，见证了学院成立的新生纷纷表示，将好好珍惜学习机会，学有所成，为国家数字产业的发展贡献一份自己的力量。“如今互联网十分发达，学院专业贴合时代发展，相信就业前景会很不错。”数字产业学院数字媒体技术专业新生黄巧兰说。