个人简历中课题研究与项目经历写作范文

课题研究与项目经历写作范文

2010.4-2010.6 陕西省交通运输厅重点项目：陕西省“十二五”交通物流业发展规划，项目组主要成员。

主要负责深入西安市各物流企业进行重点调研，进行实地调研、数据收集和数据整理，提出构建陕西交通物流基础设施网络和搭建陕西交通物流公共信息平台的实施意见。

2009.12-2010.4 陕西省煤业化工集团项目：大物流体系实施方案及细则，项目组主要成员。

主要负责实地调研、数据收集，了解陕煤化集团供应物流体制、制度以及采购组织、采购流程，对煤化集团供应物流体制、采购模式、制度和机制进行重新设计。

2009.4-2009.6 西安国际港务区项目：西安国际港务区仓储物流中心建设项目可行性研究，项目组主要成员。

主要负责需求预测分析，通过对主要功能需求进行分析，并搜集数据，综合运用多种数学模型对项目中所涉及的相关指标进行预测，以确定该项目各个功能的实际需求量，为项目的实际开发提供数据保障。

2009.4-2009.5 参与编写《中国西部经济发展报告》蓝皮书。

《中国西部经济发展报告》中的西部物流产业十年发展报告部分撰写，本人主要负责通过数据搜集，运用eviews等数学分析软件，对西部物流产业进行预测并提出具体数学模型。

2008.12-2009.2 陕西省软科学研究计划重点项目：安康市物流业发展战略与规划研究（项目编号：2008KR48），项目组主要成员。

主要负责安康市物流需求预测，通过对主要功能需求进行分析，并搜集数据，综合运用多种数学模型对项目中所涉及的相关指标进行预测，为物流节点布局、建设规模投资估算等提供数据支持。

2008.12-2009.6 参与编写21世纪高等院校工商管理精品教材《供应链管理》，部分章节撰稿人。

主要负责《供应链管理》第四章供应链合作伙伴选择与评价的撰写，研究分析供应链战略合作关系并对供应链企业间合作进行价值分析，分析供应链合作关系的形成及其制约因素，提出供应链合作伙伴的选择方法。

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“利用本地资源，开发综合实践课程”

项目简介

一、项目概况

1、申报部门：巫山县南峰小学。

2、起止时间：20xx年6月至20xx年12月

3、主研人员：温光华、师美明、熊昌秀、李先翔、代平、熊世萍、刘姜伶、胡瑞勇、黄维秀、徐永平

4、项目简介：

“利用本地资源，开发综合实践课程”是“课题于20xx年11月申报，20xx年5月批准立项并正式开题，原计划20xx年12月结题，但库区搬迁善后工作影响学生实地考察的安全性。因而课题研究不能如期完成。经全国教育学会批准，延期至20xx年12月完成。整个课题分三个阶段，交叉滚动进行。

综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。我们认为，要实施好这门课程，必须走校本化之路，因地制宜，利用本地资源，结合学校的特点和学生的需要，创造学校的特色与品牌。

我校从20xx年3月起开始市级课题——《利用本地资源，开发综合实践课程》的研究。课题组人员本着“让学生来开发，在开发中学习”之原则，走“校本课程开发与学生社会实践活动相结合”之路，逐步建立了“开发——参与学习、整合——优化学习、评价——推进学习”的校本课程开发模式。

《国家基础课程标准草定初稿》中指出：“小学阶段以综合课程为主”。由此可见，符合地域与文化特点的综合性校本课程的开发，必须尽快实践和研究。学生学习科目多、学习周课时多、知识相对分散独立、缺乏综合应用和实践操作的培养是目前学校教育普遍存在的 1

问题。同时，许多知识离现实较远，学生感悟不深。我校地处全国AAAA级旅游胜地，著名的长江三峡、神女峰都在我县境内，风景名胜颇多、古文化资源丰富，有许多教育资源有待开发。

我校充分利用本地资源，开发综合实践课程达到如下目标：第

一、认知目标1、了解家乡的长江三峡、小三峡、小小三峡以及三台八景十二峰等著名景点。2、了解家乡历史文化、自然地理、丰富资源、民族风俗、特色小吃。3、了解“三峡工程”规划史、三峡工程的建设给家乡带来的巨大变化。第二、情感目标1、通过了解家乡自然风景激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2、通过了解家乡历史文化、风土人情，增强学生民族自豪感。3、推进学生对自然社会和自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。4、学生之间分工合作，自主的交流中增强自信心。5、让学生知道三峡水利工程是世界最大的水利工程，体会中华民族的伟大，增强爱国意识和自豪感。第三、能力目标1、通过调查、访问、上网，培养学生学会收集处理信息的能力。2、通过综合实践活动，发展学生在自已的生活中发现问题、解决问题的能力，学会用手用脑发展认知能力，养成探究学习方法的态度和习惯。

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个人简历中课题研究与项目经历写作范文

课题研究与项目经历写作范文

2010.4-2010.6 陕西省交通运输厅重点项目：陕西省“十二五”交通物流业发展规划，项目组主要成员。

主要负责深入西安市各物流企业进行重点调研，进行实地调研、数据收集和数据整理，提出构建陕西交通物流基础设施网络和搭建陕西交通物流公共信息平台的实施意见。

2009.12-2010.4 陕西省煤业化工集团项目：大物流体系实施方案及细则，项目组主要成员。

主要负责实地调研、数据收集，了解陕煤化集团供应物流体制、制度以及采购组织、采购流程，对煤化集团供应物流体制、采购模式、制度和机制进行重新设计。

2009.4-2009.6 西安国际港务区项目：西安国际港务区仓储物流中心建设项目可行性研究，项目组主要成员。

主要负责需求预测分析，通过对主要功能需求进行分析，并搜集数据，综合运用多种数学模型对项目中所涉及的相关指标进行预测，以确定该项目各个功能的实际需求量，为项目的实际开发提供数据保障。

2009.4-2009.5 参与编写《中国西部经济发展报告》蓝皮书。

《中国西部经济发展报告》中的西部物流产业十年发展报告部分撰写，本人主要负责通过数据搜集，运用eviews等数学分析软件，对西部物流产业进行预测并提出具体数学模型。

2008.12-2009.2 陕西省软科学研究计划重点项目：安康市物流业发展战略与规划研究（项目编号：2008KR48），项目组主要成员。

主要负责安康市物流需求预测，通过对主要功能需求进行分析，并搜集数据，综合运用多种数学模型对项目中所涉及的相关指标进行预测，为物流节点布局、建设规模投资估算等提供数据支持。

2008.12-2009.6 参与编写21世纪高等院校工商管理精品教材《供应链管理》，部分章节撰稿人。

主要负责《供应链管理》第四章供应链合作伙伴选择与评价的撰写，研究分析供应链战略合作关系并对供应链企业间合作进行价值分析，分析供应链合作关系的形成及其制约因素，提出供应链合作伙伴的选择方法。

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课题研究报告写作格式简介

第一部分

a引言；b慨述；c研究背景和意义；d研究方法和角常；e研究对象与方法； 第二部分

a研究结果；b研究内容及主要成果；c探讨与认识；d现状与问题；e分析与讨论 第三部分

a结论；b结论与建议；c研究结论和说明；d建议和展望；e问题与对策；

一、研究报告论文撰写的意义

研究报告和论文是：

1.研究者思想发展的忠实记录

2.课题研究水平和价值高低的标志。

3.进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空）

4.深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。

二、研究报告的类型和结构

（一）类型1.实证性研究报告2.文献性研究报告3.理论性研究报告

（二）结构题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录

1.实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。

2.文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。

3.理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。 论文有三个最基本的要素：

一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。 二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。

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“开展微研究，建设微课程，促进教师专业成长”专题课程简介

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中铁十三局集团企业博士后工作站课题研究项目简介

(一). 关于钢管混凝土的研究

我集团公司于20xx年底承建的支井河特大桥，位于湖北省巴东县野三关镇支井河村，沪蓉国道主干线湖北省宜昌至恩施高速公路榔坪～高坪段，桥梁全长543.37米，主跨为1-430米钢管混凝土拱桥（效果图如下所示），为目前最大跨度的上承式钢管拱桥。本桥横跨支井河峡谷，该峡谷两岸悬崖陡立，山顶高程1415米，河床高程660米，相对高差755米，谷底宽30米，地形复杂，施工条件极为困难。

本桥在设计上采用高强螺栓节点板接头方式，钢管中的混凝土不掺膨胀剂，而选用二次灌浆工艺；采用缆索吊机扣挂悬臂拼装工法施工。已经展开基础施工。

我集团公司在20xx年底承建的东莞水道大桥，主跨为1-280米钢管混凝土中承式系杆拱桥，采用缆索吊机扣挂悬臂拼装工法施工。已第一幅钢管拱安装，即将进行第二幅钢管拱安装。

以支井河特大桥为主要平台，可以就以下课题展开探讨和研究：

(1) 钢管混凝土在初应力存在的情况下，钢管混凝土的极限承载力的变化研究（类似预应力张拉的后张拉对先张拉束的影响问题）；

(2) 钢管混凝土的收缩徐变对钢管混凝土承载力的影响；

(3) 节点板连接结构在钢管拱中的作用机理，疲劳作用对钢管拱节点板连接结构的影响分析；

(4) 大跨度钢管拱施工工艺的研究；

(5) 大跨度、大吨位缆索吊机设计安全度的研究与分析。

（二）. 关于混凝土的研究

我国即将展开大范围的高速铁路与客运专线的建设，高性能混凝土和耐久性混凝土的施工性研究。

（三）. 关于路基研究

在中长期铁路网规划中，将建设哈尔滨至大连的客运专线，经过秦皇岛沈阳客运专线的建设与运营，表明我国寒冷地区冻融路基设计与施工技术问题并没有解决，为此可以就此展开研究。

（四）. 在岩土方面的研究

随着建设标准的不断提高，长达隧道的比重越来越多，加之动态设计的引入，要求对隧道地质情况进行有效准确的超前预报，而目前的超前预报技术经过实践检验，表明难以满足施工需要，为此有必要展开进一步的研究。集团公司在地址复杂的宜昌万州铁路上有2座5km以上的隧道作为研究的平台。

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徐昀及课题简介

徐昀简介：江西临川人，中国教育学会中学化学教学专业委员会会员，江西省青年骨干教师，化学教育硕士，教育心理学硕士，高考命题研究专家，考试中心特约评论员；中央教科所重点课题“五段二码增分复习法”课题组负责人，金太阳教育研究院试卷与命题研究中心主任。

本次交流的主题是《高考百日冲刺策略》，适合受众：教研员、学校校长、主任、高中基础年级、高三年级高考科目教师，讲课时长约140分钟，讲课时间最好在9点40左右。

准备工作要求（电教设备管理员会前须在会场，以保证电脑与投影正常连接）

一、硬件要求：

1、讲台：立式讲台，讲台上可放置笔记本。

2、话筒：无线话筒，有充足音量且不产生回音。

2、投影：投影清楚不模糊，宜大不宜小，不可用液晶电视替代。

3、会场：不宜选择过大会议室，保证入座率80%以上。

二、环境要求：

1、忌走动。尽力减少听课人员随意进出，不允许安排无课听讲座，有课上课的现象发生。

2、忌杂音。会场不接打手机，不出现手机铃声，会场最好配置手机屏闭仪。

3、忌散乱。听会人员不宜零星排布，应整齐规划且尽量坐满前排。 附其他主要课题：

1、《五段二码增分复习法》

（1）高考备考常见误区诊断与 “五段二码”的提出

（2）“五段二码”的时间规划、理论依据及方略概要

（3）“五段二码”对课堂、训练以及教考活动的建议

2、《名校是怎样练成的——“333”整体高效训练策略》

（1）训练效益不高的病因诊断

? 当前学校教学的现状

? 当前学校训练的误区

? 效益不高的病因诊断

（2）打造高效训练有效策略

? 名校走向成功的启示

? “333”整体高效训练

? 整体高效训练的平台

3、《试题命制与试卷布局》

（1）试题的考查目标与试题的规范、创新

（2）试卷的知识、题型、难度结构布局

（3）试卷的审核规范与制作流程

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