象州：“1155”工作法助推主题教育取得实效

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的过程中，来宾市象州县教育党工委不断寻找党建工作与教育发展的结合点，以“让教育有品质，人民更满意”为目标要求，确定了党建“1155”工作法工作思路，即打造一个阵地，创建一个品牌，实施书记培优、党徽映校、师德师风、红色育人、校园清风五大工程，推行党建+岗位先锋、安全稳定、家校互动、教育扶贫、校园文化“党建1+5”模式。借助主题教育的东风，象州县各学校党支部认真对照检视，推动整改落实，党组织和党员的作用进一步发挥，一些突出问题得到有效解决，象州教育迎来了乘势而上、跨越发展的春天。最近，教育部授予象州县5所学校“全国新时代好少年主题教育读书活动示范学校”荣誉称号，象州县25所学校被命名为自治区、市级“文明校园”。

建强红色阵地

筑牢基层红色堡垒

9月6日，党员活动室里，象州县民族中学党总支如期召开党员大会。每个月的首个星期五，象州县教体系统其他28个党支部也都严格按要求完成规定动作。

怎样破解党建阵地不规范、作用难发挥、活动难吸引等难题？象州县教体系统29个党支部共投入资金500多万元，建成了高标准的党建阵地，阵地设计涵盖了党员活动室、党员示范岗、党员承诺墙、红色育人园等，让校园的一景一物都变成党建育人、文化育人的窗口。为了搭建党员教育平台，党支部充分利用微信群、学习强国、微信公众号等新媒体渠道，开设网上党课，正面引导舆论。一个个宣传舆论阵地，形成了一座座牢固的思想堡垒，红色春风吹遍了校园。

激发内生动力

注入党建源头活水

象州县教体系统有党组织29个、党员800多名，全体教职工近3000名。如何发挥党组织的政治核心作用？如何激活党员的内生动力、调动全体教师的工作热情？如何搭建党建平台、实现党建与教育的深度融合？象州县教体系统作出了有益探索——

培优“头雁”队伍，领飞学校发展。“书记培优”工程是象州县教体系统推进书记、校长“一肩挑”，护航引领学校新发展的一个举措。不仅利用红色资源创新培训方式和载体，还通过“周五论坛”“下沉调研”等措施，压实了党支部书记抓党建的主体责任，促进了党支部书记综合素质的有效提升，为党建工作注入新动力，激活一池春水。

抓实师德师风，树立先锋榜样。“护送学生的任务由我负责”“我是党员我要下乡支教”“我带头教毕业班”……通过亮身份、亮承诺、亮成效行动，象州县党员教师的先锋模范作用被全面调动起来，最苦最累的岗位上，处处活跃着党员教师的身影。同时，在“师德师风”建设机制下，越来越多的普通教师走出来，争当教育教学一线排头兵，从过去的个别积极分子的“独角戏”变成人人参与学校建设的“大合唱”。

聚焦红色育人，夯实校园文化。在象州县教体系统，各个学校通过党建带团建、党建带队建活动，带动校园文化焕发勃勃生机：马坪中心校传唱“广西非物质文化遗产”壮欢，让本土珍贵的非遗文化得以传承；寺村中心校挖掘“岭南才子”“两粤宗师”郑小谷的名人资源，开笔礼和“成童礼”等传统典礼成为象州县传统文化品牌……

落实教育扶贫，助力教育均衡。象州县教体系统围绕“党建+教育扶贫”的具体要求，聚焦辍学问题，开展“大劝返”行动。目前工作组已成功劝返63名适龄辍学学生，得到群众的点赞。不只是在控辍保学方面，在扶贫资金发放上，也确保“一个帮扶对象也不能少”。截至10月8日，下达2019年秋学期扶贫资金609万元，受理生源地信用助学贷款累计发放1.95亿元。此外，为缓解“择校”等问题，正式启动教学区管理制，采取一所优质学校帮扶带动两所薄弱学校的管理方式，助力教育提质增效，教育失衡的状态正逐步打破。

象州县教体系统的一项项务实之举，激活了党员力量的内生动力，涌现出全国优秀教师王海燕、自治区优秀教育工作者银俊琼等一批先进典型，营造了潜心立教、为党育人的浓厚氛围。

培树品牌特色

发挥示范带动效应

自习课时间，象州县民族中学学生黄金娜来到教师办公室，接受薄弱学科“一对一”辅导。该校以“三微一帮扶”党建品牌为抓手，党员教师采用学习上辅导、生活上资助、思想上解惑等方式，对学校600多名“建档立卡”贫困户学生进行结对帮扶，切实解决贫困学生的困难和问题。

在象州教体系统，类似这样的“1155”工作法党建精品还有很多。全县29个学校围绕党建“一校一品”提升学校内涵发展，呈现百花齐放的局面——

县一幼通过“支部联建、家园共育”成立家长临时支部，用红色力量助推学前教育前行；运江中学“三美育人”成为学校落实立德树人根本任务的强大引擎，学生拾金不昧的事迹登上来宾市好人榜，在全市广为传颂；象州中心校“雅成教育”以党建引领校园文化建设，22个兴趣班吸引了800多名学生，红色基因溢满校园……

党建“1155”工作法的有效实施，吹响了象州县教体系统“不忘初心、牢记使命”主题教育的冲锋号，为象州教育高质量发展注入源源不断的“红色动力”。

（作者单位：象州县教育体育局 ）