编者按

　　县城是我国城镇体系的重要组成部分，是城乡融合发展的关键支撑，对促进新型城镇化建设、构建新型工农城乡关系具有重要意义。

　　5月6日，中办、国办印发的《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》（以下简称《意见》）中提出，要推进数字化改造，建设新型基础设施，发展智慧县城。推进县城运行一网统管、政务服务一网通办、公共服务一网通享。

　　围绕我省高质量发展的主战略、主定位，各区（市、县）正通过实施第五代移动通信网络规模化部署，建设高速光纤宽带网络，夯实县城数字化运行基础支撑，促进县城基础设施和公共服务不断向乡村延伸覆盖，促进县城发展质量提升、群众生活水平改善，并辐射带动乡村发展和农业农村现代化。从今天起，我们聚焦数字化赋能县域城镇化高质量发展的亮点，陆续推出系列报道，敬请关注。

　　黔西南：“互联网+”数字教育、远程医疗从云端走向现实

　　“孩子这段时间状态怎么样，有没有异常情况？”

　　“太感谢你了，王医生，孩子状态很好，通过检查各项指标都是正常的。”

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　　利用工作间隙，黔西南州贞丰县人民医院新生儿科副主任王仕霞通过电话联系了前段时间住院新生儿家属，详细了解孩子的健康状况。

　　“要是在以前，这个孩子肯定要转院了，现在得益于远程医疗系统，孩子健康出院了。”打完电话，王仕霞向我们讲述了孩子住院的情况。

贞丰县人民医院分级诊疗医疗监管平台。段源兴 摄

　　“今年2月25日，新生儿科一患儿早产，并且出现了新生儿呼吸窘迫综合征、甲状腺功能减退。”王仕霞告诉记者，她们科室在新生儿内分泌系统疾病诊疗上有很大短板，科室第一时间向医院提出申请远程医疗系统，通过该系统，黔西南州人民医院的专家给出了用药建议，患儿得到及时有效的治疗。

　　医疗资源相对匮乏，患者遇到特殊病情只能转院诊疗，在以前，这是黔西南州很多县（市、区）普遍存在的现象，发展远程医疗迫在眉睫。

　　2018年以来，贞丰县人民医院利用高速光纤宽带网络等资源，从多方面入手加快医院信息化建设，与黔西南州人民医院建立托管式紧密型医联体关系，并建成分级诊疗系统，依托互联网实现三级诊疗，同时打造智慧银医系统，实现黔西南州首家在基层可以实现新农合报销。在高效对患者进行诊断与治疗的同时，最大限度的利用并节约了各级医院的医疗资源，便于上下级医院的技术沟通和资源对接，大大提高医生专业技术水平。

群众在医院内使用智慧系统缴费。段源兴 摄

　　据贞丰县人民医院副院长毕星星介绍，通过东西部协作、黔西南州医院及县人民医院的专家开展远程会诊、远程影像等“互联网+医疗”模式，面向辖区内卫生院还开设了远程门诊，让优质医疗资源向基层延伸。有效提升了医院及基层医疗机构的服务能力和水平，为群众提供了更加便捷、快速和高效的医疗服务，使患者在家门口就能享受到县级医院乃至三级医院专家的诊疗服务，降低了老百姓的就医成本，有效缓解了群众“看病难”“看病远”的难题。

　　今年1至5月，贞丰县人民医院向黔西南州人民医院提交并完成多学科远程会诊6列，完成基层会诊400列，远程影像诊断768，远程心电诊断865，同比增长119。

贞丰县人民医院一站式服务中心。段源兴 摄

　　在黔西南州，人民群众依托数字化资源发展享受到的生活便捷，远不止医疗服务。

　　“Good morning,class.”

　　“Good morning,teacher.”

　　6月10日，兴义市阳光书院初中部102教室里，英语教师陈箫韵正引导学生在成都七中的线上录播课中认真学习，学生们认真聆听成都七中教师的提问，并积极举手回答问题。

兴义市阳光书院英语教师陈箫韵引导学生在成都七中的线上录播课中认真学习。杨诗雨 摄

　　课堂中，大屏与小屏的高效互动、可视化素材及优质网络课堂资源的实时共享……这些科技感较强的数字化教学手段吸引了每位同学的目光。

　　“我们以前上英语课不爱开口说英语，但现在我们通过线上录播课的英语学习，看到了其他学校的同学们是怎样大胆地用英语交流，以及如何趣味高效地开展英语学习的，我们自己也爱开口说英语了，英语写作和阅读得到了提升。”刚刚参与线上录播课英语教学的学生王子玥、闵远航向记者分享了他们的英语学习新体验。

兴义市阳光书院学生在成都七中的线上录播课中认真学习。杨诗雨 摄

　　数字化教学改变的不光是学生的学习思维，也改变着教师们的教学方式。

　　“我们以前想要学习更优秀的教学经验，无非是外出培训或跟岗学习，但许多教师承担的日常教学工作较多，因此时常错失学习提升的‘良机’。现在，我们可以通过线上参与的方式，向教学资源更丰富、教学方式更多元的学校长时间深入学习，促进教师教学思维的变革，更加注重课堂中学生们的自主性与参与性，打造更高效的教学课堂，也提升了教师队伍建设质量。”陈箫韵告诉记者。

　　2014年，兴义市阳光书院建校初期，便率先探究“一课双师”在线教育扶贫直播教学、“阳光线上小老师”等数字化、智能化教育新模式。

兴义市阳光书院教师参加线上直播备课。受访者供图

　　依托良好的数字化教学资源及智慧教育发展基础，2020年9月，该校被选为“全国民族地区智能教育试验校”。2021年9月起，四川省成都七中东方闻道网校对阳光书院进行帮扶，阳光书院开启了初中全日制远程录播教学，教师们根据学生学情，在录播课前预习前端课堂实录和教案，根据实际进行等同教学或者进行增、删、停、补等方式的加工，对课堂教学进行二次开发，集体备课、同步考试等教学活动也通过线上全程参与，该校教育教学资源数字化质量大大提高，教学模式也获得内涵式丰富。

　　“曾经，数字化的授课方式是许多民族地区老师和孩子们所渴求的梦想，如今数字化的赋能已真正让高效的智慧教学课堂变为现实，‘教育无边界、学习无边界’的美好愿景也正在实现。目前，我们阳光书院初中部已选10个班作为全日制远程录播教学试点班级，高中部已选1个班作为全日制远程直播教学试点班级。”兴义市阳光书院科教处主任陈恩旭介绍，接下来，阳光书院将继续提升教育信息化应用水平，加快数字化技术与教育教学深度融合发展，不断变革教学模式、重塑评价机制、创新服务方式、提升管理水平，推动教育信息化升级转型，构建“互联网+教育”“智能化+教育”的新生态。

兴义市阳光书院英语组教师参加成都七中育才学校初一年级英语直播备课。杨诗雨 摄

　　据悉，黔西南实施第五代移动通信网络规模化部署，建设高速光纤宽带网络，推行公共服务一网通享，通过促进医院、学校等物联网应用、智能化改造，推动资源数字化，不断提升资源利用率，提高服务质效，促进产业新业态，加快实现现代化产业转型升级，人民群众获得感、幸福感、安全感得到显著提升。

贵州日报天眼新闻记者

策划 尹长东 李玲 杨红 吴琳

执行 段源兴 杨诗雨

编辑 杨羽

二审 杨韬

三审 田旻佳