目 录
1.1学校概况.........................................3
1.2学生情况.........................................4
1.3教师队伍.........................................5
1.4设施设备.........................................5
2.学生发展..............................................6
2.1学生素质.........................................6
2.2在校体验.........................................6
2.3资助情况.........................................6
2.4就业质量.........................................6
2.5职业发展.........................................7
3.质量保障措施..........................................7
3.1专业动态调整.....................................7
3.2教育教学改革.....................................7
3.3教师培养培训.....................................9
3.4规范管理情况.....................................11
3.5德育工作情况.....................................15
3.6党建情况.........................................18
4.校企合作...............................................20
4.1校企合作开展情况和效果............................20
4.2学生实习情况......................................22
5.社会贡献...............................................26
5.1技术技能人才培养..................................26
5.2社会服务..........................................26
6.举办者履责..............................................27
6.1经费..............................................27
6.2政策措施..........................................28
7.特色创新................................................28
8.主要问题和改进措施......................................31
1.学校情况
1.1学校概况
华北工业学校是面向全国招生的全日制中等职业学校。学校坐落于河北省沿海经济开放城市——沧州市，在原国家化工部于1979年创办的沧州设备安装技工学校的基础上建立，现直属沧州市教育局管理。
校园占地面积30735.71平方米，建筑面积17801.07平方米。学校资产总值1198.01万元。学校基础设施完善，教育教学设备齐全，拥有多媒体网络教室、多功能阶梯教室、电气仪表实训室、计算机实训室、管钳实训车间、铆焊实训车间、汽车维修实训车间、数控实训车间、机器人操作实训室、影视拍摄实训基地，另外合作实训基地3个。学校现有教职工73人，其中专任教师51人。学校建校四十年来，始终坚持“以市场为导向，以就业为原则”的办学思路，不断优化专业结构，在原有的传统优势专业的基础上，积极开拓新的专业。我校现有化工机械与设备安装、工业自动化仪表及应用、汽车应用与维修、焊接技术应用、计算机网络、电子商务、机电技术应用、航空服务、城市轨道交通等专业。其中化工机械与设备安装（管道安装工、金属冷作工）专业于2006年被河北省劳动和社会保障厅评为省重点专业。在社会各界的大力支持和关怀下，我校内强素质、外树形象，已经成为一所较高知名度的职业学校，连续多年受到上级领导部门的表彰和奖励。1993年被河北省人民政府命名为“省部级重点技工学校”，2006年被国家劳动和社会保障部命名为“国家级重点技工学校”。
学校直属沧州市教育局管理后，面对新的形势和机遇，学校坚持“立足沧州、服务河北、面向京津冀”的发展战略，认真调查研究和科学论证，统筹规划最近几年的发展，重新定位发展方向，确定发展目标，坚持特色办学，力求新突破，使综合办学实力显著增强，办学规模显著提高，创建叫得响的职教品牌，为沧州经济建设和社会发展做出更大的积极贡献。
校训：厚德专技 励学敦行
校风：求是严谨 务实创新
教风：敬业爱生 博学善导
学风：尊师律己 勤学善用
1.2学生情况
学校现有全日制在校生总人数1052人，其中女生242人。2019年学校招生人数549人。2019年学校毕业生人数166人，巩固率91%。2019年培训规模727人日。
1.3教师队伍
2019年学校共有教职工73人，其中专任教师51人，生师比为21:1。专任教师中“双师型”教师16人，占专任教师总数的31%；行政人员兼课9人，占专任教师总数的18%；专任教师本科以上学历人数47人，占专任教师总数的92%；专任教师高级职称人数17人，占专任教师总数的33%。
图1-2 2018年与2019年对比
1.4设施设备
学校实验实训设备总价值381.62万，生均教学仪器设备值0.36万元，生均实训实习工位数0.24个，生均纸质图书18册。
| 内容 | 单位 | 2018年 | 2019年 |
| 生均教学仪器设备值 | 万元 | 1.35 | 0.36 |
| 生均实训实习工位数 | 个 | 0.3 | 0.24 |
| 生均纸质图书 | 册 | 14 | 18 |
2.学生发展
2.1学生素质
学校高度重视学生的思想政治状况，确保全体学生拥护党的领导，认同社会主义核心价值体系，关注党的方针政策，有强烈的爱国主义情感、民族自信心和集体荣誉感，个人利益服从国家或集体利益，并将个人利益同国家和集体联系在一起，有较强的社会责任感，敢于担负起相应的社会责任。
学校学生文化课合格率、专业技能合格率、体质实际达标率、毕业率均为百分之百。
2.2在校体验
经调查，学生理论学习满意度98%、专业学习满意度99%、实习实训满意度96%、校园文化与社团活动满意度96%、生活满意度97%、校园安全满意度99%、毕业生对学校满意度98%。
2.3资助情况
学校严格按照上级免学费和助学金政策要求，落实好各项扶贫政策。2019年落实免学费春季669人，金额76.94万元、助学金35人，金额3.5万；秋季996人，助学金落实人数35人，共计金额5.5万元。
2.4就业质量
2019年学校毕业生就业率为100%，对口就业率为98.7%，初次起薪在3150元。
| 内容 | 单位 | 2018年 | 2019年 |
| 就业率 | % | 95% | 100% |
| 对口就业率 | % | 92% | 98.7% |
| 初次就业起薪 | 元 | 3750 | 3150 |
2.5职业发展
学生学会新知识比例98%,岗位适应比例97%,岗位迁移适应比例12%,毕业生创业率1.3%。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
在建设好特色专业和焊接技术应用、工业自动化仪表及应用、汽车应用与维修、电子商务等已开设专业的基础上，根据京津冀协同发展和沧州产业升级转型的新需要，学校对专业结构和人才培养方案进行不断调整。2019年新增航空服务和城市规定交通2个专业。改革人才培养模式，形成了工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。
3.2教育教学改革
1.实施公共基础课改革。加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。按照教育部印发的教学大纲(课程标准)规定，开齐、开足、开好德育、语文、数学、英语、历史、体育与健康、计算机应用基础等课程。改革考核评价模式，采用过程性评价和终结性评价相结合方式进行评价。
2.根据市场需求调整专业方向。根据地方经济发展对人才的需求，及时调整专业设置。在办学过程中，持续推进产教融合，校企合作，不断加强专业内涵建设。专业课依据教育部《中等职业学校专业教学标准》，重新确定各专业的核心课程，以“能力培养”为核心。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，落实课程改革。
3.改革课程体系，构建了以能力为本位的课程体系。学校确立了“以工作过程为导向、以岗位职业能力为核心的改革思路，按照工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式改革的要求，在学校以能力为本位的课程体系的基础上,重新构建了三大专业各具特色的课程体系。电子商务专业构建了全科化、综合化、模块化实践教学课程体系；汽车运用与维修专业构建了基于典型工作任务的课程体系；工业自动化仪表与应用专业构建了以具体岗位为导向的课程体系，编写了本专业实用的校本教材。
4.改革人才培养模式，形成了工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。学校确立了“工作学习结合，校企双元共育，理论实操一体”的人才培养改革思路，在学校工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式基础上，电子商务专业形成了“理—实”一体人才培养模式；汽车运用与维修专业形成了“教、学、做、用”一体人才培养模式；工业自动化仪表与应用和化工机械与设备专业形成了“对接岗位、能力递进、工学结合”人才培养模式。
5.建设专兼结合的师资团队，学校遵循“专任教师与兼职教师相结合、整体发展与重点培养相结合、引导激励与规范制约相结合”的原则，通过请企业技术人员、教师教学能力比赛、课题研究、参加培训等途径提高教师的业务素质。
6.教材选用，我校选用的教材大部分是中职中专教材和国家规划教材，同时优选选用国家精品教材。主要出版社是高等教育出版社占15%，中国劳动保障出版社占33%，国家规划教材占15%，其他语文出版社、天津人民出版社、机械出版社等占37%，同时为了增强教学的针对性、实用性，提高教学质量，电工专业使用我校专业教师编写的校本教材。
7.搭建教师交流、学习、提高的平台，加强教师队伍建设。聘请专家来校进行全校教师的师德素养和信息化教学两个模块的培训；集中进行《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习贯彻手册、《新时代心理健康教育》教师读本全员培训。通过培训逐步培养一支素质优良、精干高效、充满活力的信息化教师队伍。把立德树人、师德师风建设、学生安全、学生心理健康教育、信息化教学贯穿于教学全过程；教务科还先后组织各专业各学科教师参加省、市、行业各级培训35人次；搭建教师成长的平台，进行了本学年信息化教学能力比赛和学生专业技能比赛活动。参加沧州市第九届教师学生技能大赛机电专业、汽车运用与维修专业、电子商务专业的赛事，并取得优异成绩，为教师的相互切磋提供了相互学习的机会，提高了我校教师的教育教学水平。2019年，6名专业教师考取国家职业资格证书，使我校“双师型”教师数量达到16人。
3.3教师培养培训
为提升教育教学水平及对新增设专业所开课程的理解学习，2019年学校先后组织各专业各学科教师参加省、市、行业各级外出培训27人次。外聘专家来校培训教师2天，自己组织校内教师培训《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代心理健康教育》教师读本2天。
| 序号 | 培训项目 | 人员 | 培训天数 | 培训地点 |
| 1 | 信息化能力提升培训学习 | 王红卫、宋玉霞 | 4天 | 石家庄 |
| 2 | 国培（工业机器人技术） | 王延智 | 2019.4.8-20两周 | 唐山 |
| 3 | 国培（“双师型”教师专业技能培训-汽车运用与维修） | 王凯 | 2019.5.12-31三周 | 廊坊固安 |
| 4 | 国培（创新项目-心理健康辅导教师培训） | 姚亚冬 | 2019.6.9-22两周 | 苏州 |
| 5 | 师资骨干培训 | 张丽 | 2天 | 河北师大 |
| 6 | 诊改复合经验交流 | 张丽 | 2天 | 鹿泉 |
| 7 | 中职诊改培训 | 宋玉霞、丁建华 | 3天 | 天津 |
| 8 | 教师能力大赛赛事解读及经验传授 | 王玉、王凯 | 1天 | 晋州职教中心 |
| 9 | ICDL电子商务培训 | 王玉 | 1周 | 承德 |
| 10 | 职业院校师资培训管理系统培训 | 丁建华 | 3天 | 秦皇岛 |
| 11 | 十项准则 | 庄怀枫 | 1天 | 沧州市 |
| 12 | 心理健康 | 姚亚冬 | 1天 | 沧州市 |
| 13 | 科研培训 | 王红卫、宋玉霞、张丽、于中和、冯世鹏 | 半天 | 沧州市 |
| 14 | 企业赋能培训 | 宋玉霞 | 4天 | 沧州教育局 |
| 15 | 财务专项培训 | 买文达 | 4天 | 石家庄 |
| 16 | 省培：推动新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑工作培训 | 庄怀枫 | 1周 | 河北师范大学 |
| 17 | 河北省特种作业考评员培训 | 于中和、董世杰、刘占芬、高骏 | 2天 | 石家庄 |
3.4规范管理情况
（1）教学管理方面。加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。一是狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。二是加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期以特色教学成果展示的形式着力加强教学过程的监管。三是严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。加大对听课检查的力度，教师每学期组织听课，教务科及时检查登记。四是加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记录检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。五是加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证教学进度和质量。
（2）学生管理方面。坚持以德立校，从严管理，重细化促养成，立志培养学生成人、成才、成功。在管理上继续借鉴军队严格的管理模式，实行全封闭无缝隙管理，强化内务整理过程化、早操晨练固定化、课前宣读日程化、班主任点评制度化、课外活动有序化、学生管理常态化等一系列科学的管理理念。通过科学管理，学校校容校貌和学生精神面貌都得到很大的改观。
（3）财务管理方面。财务部门的主要职责是按照财务管理的各项规定和制度，对学校行政经费进行筹集、管理和使用。我校财务管理实行“收支两条线”的方式，设立财务室，负责学校各项经费的收支管理、教育统计和各种财务数据的上报等工作。各项支出都采取严格的审批和报销管理，严控资金支出使用手续，每一项目的资金支出都经学校校务会议研究通过，确保资金使用合规合法。
（4）后勤管理方面。一是改善办学条件的各项维修改造工程：2019年先后进行了实训场及学生公寓楼范围内地面及排水沟项目、校园绿化项目、围墙加固与维修项目、影视实训场室内地坪漆项目、室外羽毛球场地项目、操场主席台项目、东教学楼维修改造项目、变压器安装配电工程等项目的施工。各项目的审批、招投标、合同签订、施工、验收和费用支付等均按照程序进行并已经全部完成。为方便学生的学习和生活，增加了学生饮水、洗涤设备。二是办公家具、教学仪器设备的购置：按相关要求与供货商签订了电脑、空调、办公桌椅、学生课桌椅、床铺等的供货协议并顺利执行完成。教学仪器设备的备案、招投标、协议签订、安装调试及验收、合同款支付已经顺利完成，正常投入使用。三是食堂饮食卫生安全的管理：食堂的经营管理按上级要求重新进行了公开招标，加强了对食堂饮食卫生安全的监督管理。为预防饮食卫生事故的发生，在完善各项管理制度的同时，切实把监督管理工作落到实处，随时检查和督促食堂承包经营者完成办理各种证件、采购索证、食品留样、餐具消毒工作。四、实训材料和办公用品：按照有关要求，公寓化物品、校服采取定点采购的方式及时进行了采购和发放。各种实训材料也及时供应到位。
（5）安全管理方面。学校多举措抓安全管理工作，实现了校园安全、和谐、稳定的管理工作目标，为教育教学工作的顺利完成提供了可靠保障。
学校把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在首位。进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平，定期开展各种安全知识宣传讲座，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，共同营造全校教职员工关心和参与学校安全工作的局面，从而切实保障师生生命和和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。
学校在学期初与学生家长签订《家校公约》、《致家长一封信》，利用家校沟通协调管理机制，明确了家长应做的工作和应负的责任，同时与家长签署了交通安全协议书，有效防止学生交通安全事故的发生。并利用小长假期间教育家长放假安全注意事项，及时反馈学生平安情况通过家校合力促学生健康成长。
学校对班主任教师明确岗位职责，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
学校定期开展安全隐患排查，并限期整改。
实行卫生安全责任制。一是校园环境卫生打扫、维护，责任落实到班；二是定期开展宣传活动，举办卫生安全知识专题讲座，宣传卫生安全知识，增强广大师生的卫生安全防范意识；三是加强督查，严把食堂进货关，存放物品要安全、卫生，严禁学生购买“三无”或变质食品；食堂工作员工要定期体检，上班着装规范卫生。
加强校园治安综合治理，我校已实现三个100%，特别是在门卫添置保安器材，重点部位加装摄像头。消防器材管理、校园周边环境治理等方面进一步加强，维护良好的校园秩序和稳定局面。加强对保安人员的管理，站好每一班岗，按照学校规定严查进出人员并做好登记造册；对出入车辆严格检查，车辆进校后摆放整齐；做好校园的安全巡视工作，勤检查勤巡视，发现问题及时处理并汇报。
我校利用互联网技术完善“象牙塔”网格管理，真正提升校园安全风险智能化预防管控，达到安全可视化。
（6）教研管理方面。以教研组为单位，开展教研活动。一是教研组长积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。二是加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并写入教务科资料手册。三是学校开展公开课、信息化教学能力比赛和优秀教案展出活动，积极组织教师参加上级部门的各项培训和比赛活动。在参加的沧州市第九届教师学生技能大赛机电专业、汽车运用与维修专业、电子商务专业的赛事，并取得优异成绩，为教师的相互切磋提供了相互学习的机会，提高了我校教师的教育教学水平。四是进行课堂实录活动，对专任教师进行课堂实录，让教师自己了解自己整个授课过程，自己找差距，提高自己的教学能力。五是开展课题研究，《基于现代学徒制的人才培养模式研究》（王红卫）已结题；新立项课题三个：1.《中职电气仪表专业理实一体化的教学改革研究 》（王红卫） 2.《电工实训新模式的研究》（于中和）3.《“消费心理学”在电子商务专业中的落实和应用》（冯世鹏）。
3.5德育工作情况
（1）针对我校实际情况，创新性地开展德育教育工作，使学校德育教育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育教育工作真正落实到学生的学习生活中。主要工作包含如下：认真开展“三会两制一课”工作，带领广大团员青年认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习宣传贯彻习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神，组织全体团干观看《不忘初心继续前进》政论专题片，组织全校团员、青年收看国庆70周年阅兵式，运用班级多媒体组织收看《我和我的祖国》影片，在建国70周年到来之际，组织500余名学生在操场组成盛大的“建国70”字样，并高举国旗，深切表达我与祖国永不分离的赤子之情。在学校操场举行九一八纪念日升旗仪式，缅怀先烈，珍爱和平，全体学生面向国旗，庄严宣誓，表达要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。通过开展系列学习活动，引导团员青年坚定“四个自信”。
（2）推动学校德育和思想政治工作典型案例：
2019年4月3日下午在学校影视实训基地举办“学弟子规、诵圣人训”诵读比赛。比赛中，学生们身着统一服装，诵读流畅，声音洪亮，队形整齐。各班级在队形、服装造型等方面极具创意，充分展示了学校学生的精神风貌和人文素质。此次活动的开展，是对学校思政课的有效延伸和有益创新，有力地推动了我校学生对中国优秀国学文化的弘扬和传承，增强了社会主义核心价值观教育进学生头脑的效果。
图3-1 学校举办“学弟子规、诵圣人训”诵读比赛
4月29日上午，我校 “青春心向党·建功新时代”纪念五四运100周年暨“五四”表彰大会在校影视实训基地隆重召开。学校校长兼党总支书记王红卫、校长助理刘东超、学生科长吕文昌、教务科长宋玉霞、团委书记张文燕出席表彰大会。学校各相关部门负责人及全体师生员工参加大会。在会上，校长兼党总支书记王红卫向全体师生员工传达了真挚的节日祝福。她号召全体同学在今后的学习和生活中要继承和发扬五四精神，不忘初心、锐意进取、开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
图3-2 “青春心向党·建功新时代”纪念五四运100周年暨“五四”表彰大会
在中华人民共和国成立70周年之际，为进一步增强学生的爱国意识和民族自信心、自豪感，推进文明校园建设。9月23日上午，学校全体师生员工900多人满怀崇敬之情在学校操场集合，举行“我和我的祖国”同升国旗、同唱国歌升旗仪式以及“国旗下校长思政课”主题宣传教育活动。王校长从中国梦的历史轨迹结合民族精神、时代精神，勉励全体学生作为当代青年人必须深刻地认识到我国的基本国情，历史机遇和严峻的挑战，实事求是地行使当代青年的历史使命，以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战，从而树立起为时代的发展和人类的进步而奉献的伟大志向。主题宣传教育活动最后，全校师生一起挥舞手中的国旗、齐声高唱《我和我的祖国》，用歌声表达对祖国母亲永远繁荣昌盛的美好祝愿。
3.6党建情况
属地管理以来，市委、市政府和有关领导同志一直高度关注学校发展，今年九月份为学校配齐了领导班子。新任党委副书记赵湘华和副校长蒋井森的到来增强了学校党政领导班子治校理政的能力，使学校发展有了更可靠的强有力的政治和领导保障。第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作启动以来，新成立的校党委把开展主题教育作为一项重大政治任务，全面扛起主体责任，在抓好党委领导班子自身教育的同时，推动主题教育整体工作按时有序、稳步开展，实现了理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、廉洁自律作表率的基本目标。在立足群众期盼抓整改方面，针对教师和学生重点反映的“为民服务”中“体育器材不足”“文化生活不足”和“实训设备落后”等问题，校班子成员高度重视，立即召开各层面会议，研究制定有效举措，决心能办的马上办，办好一批民生实事，抓紧行动，立竿见影。通过积极争取，沧州市体育局为学校无偿添置大型体育器材30件套，包括篮球架、乒乓球桌、单杠双杠、平梯、羽毛球网架等，合计金额20多万元，有效缓解了学校体育器材不足的问题。10月18日，第十七届吴桥国际杂技节沧州杂技团巡回演出来到我校演出，给全校师生带来一场盛大的传统文化盛宴，全市杂技进校园这次仅此一家，也得到全体师生的热烈欢迎。针对实训设备不足问题，我们积极向上级争取，市政府梁市长亲自过问，并于近期协调50万元资金投入学校实训硬件设备提档升级，有效改善了办学条件，优化了学校环境，受到师生们的欢迎。目前全校8个专项整治共梳理10个方面32项具体问题、46条整改措施。截至目前，已完成27个具体问题整改，其余都取得阶段性成效。我校主题教育达到了预期目的，也为我校在新时代推进党的建设和全面从严治党提供了有益启示、积累了重要经验。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
开展情况：
北京华旭工程项目监理有限公司，我校与该单位已签订设备安装、化工机械、电气仪表、焊接四个专业的实训基地。
中国化学工程第一岩土公司，我校与该单位已签订化工机械、电气仪表、焊接三个专业的实训基地。
沧州中铁装备制造材料有限公司，我校与该单位已签订设备安装、化工机械、电气仪表、焊接四个专业的实训基地。
保定长城汽车制造有限公司，我校与该单位签订了汽修专业的实训基地。
中国航天材料703所，我校与该单位已签订设备安装、化工机械、电气仪表、焊接四个专业的实训基地。
中化第六工程公司，我校与该单位签订了设备安装、化工机械、电气仪表、焊接四个专业的实训基地。
中国化学工程第十三建设有限公司，我校与该单位签订了设备安装、化工机械、电气仪表、焊接四个专业的实训基地。
银泰兄弟建筑有限公司，我校与该单位签订了设备安装、电气仪表专业的实训基地。
中科盛奇（北京）教育科技有限公司，与我校签订了校企合作协议书，共建机电技术应用专业（工业机器人方向）。
效果：
（1）校企合作解决了企业的部分劳动力问题，相对降低企业的用工成本以及企业新员工入职培训成本。对于学校来说，上述企业为我校解决了学生就业问题，同时也为我校提供了实训场地和设备，节约了学校基础设施建设方面的部分问题。对于学生来说，校企合作可以让学生有针对性的练习和提高技能，毕业后能顺利的独立顶岗上岗，完成毕业生从学生到职工的角色转变。
（2）我校与沧州远渤科技有限公司校企合作设立软件开发专业，今年招生86人，扩大了我校新的招生规模，为我校输入了新鲜血液。
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