经此一“疫”，在线教育行业平台型商业模式将成未来大势

今年突如其来的新冠肺炎疫情，对于在线教育行业来说是一个重大变革的契机。经此一“疫”，在线教育在供给端完成了升级，在需求端的接受度和渗透度也大幅上升。加之人工智能、大数据和5G等新技术对在线教育的加持，以及政策上的激励，线上线下相融合的行业平台型商业模式（OMO模式）将会是在线教育的未来大势。

行业平台型商业模式（OMO模式）旨在通过在线分享商务、移动电子商务、线下商务的有效聚合，帮助企业顺应体验经济的发展和用户需求的变化，简化获得实体商品和服务的途径，打造线上——移动——线下三位一体全时空系统。

对于教育行业而言，线上线下的融合存在天然挑战。“直白地说，线上教育首先是教育，而教育的本质是激发学习欲望，触发学习禀赋。从教育的本质出发，我们始终认为：线上教育绝不是对线下课堂的硬搬。”英孚教育青少儿英语中国区总裁白皎宇表示。

为了更好连接线上线下，近日英孚将云端学习平台进一步升级，推出了全新的整合式英孚教育APP，线上常规课程、线上一对一课程、课后的家庭练习、分级阅读练习、词汇练习等都融合在该APP中，为流畅高效的线上学习体验保驾护航。

线上课程沿用了原先广受好评的教学多媒体课件，并针对线上教学特点进行了优化，使用互动教学及音视频等文件。同时线上课程也注重弥补互动性的不足，采用与线下相同的人偶玩具，以及全套色彩丰富、充满童趣的线上教具等，能让孩子更快适应线上学习环境，快乐学习，自信开口。

对于3至6岁处于“语言学习黄金期”的孩子，英孚全球研发中心还专门设计了一款创新智能学习产品——“英小孚”智能学习音箱，能够多场景强化语言输入，定制化地提供与其语言技能水平相关的英语内容。

白皎宇坦言，长期的教学实践结果表明，线下课堂提供的互动沉浸式体验、核心素养习得、文化意识浸润，都难能可贵。尤其对于低龄儿童而言，线下教学能让他们注意力更集中，并与同龄伙伴交流互动，这是纯线上教学所无法取代的。互联网+教育的下半场，线下和线上的教学不应互为割裂，而是通过先进的技术手段高度融合，从而提升教学效率和学习效果。