随着经济发展，数字化成为拉动经济增长的核心驱动力，随之而来的是新职业的层出不穷，这也使得关于数字营销人才的需求变得越来越大。为推动数字营销行业人才建设，构建“产学研用”多方协作新格局，5月14日，在全国商业职业教育教学指导委员会的指导下，巨量大学与慧科集团联合主办的“2021新数字营销人才创新培养峰会”在杭州开启。
围绕“教育新生力”的主题，多位来自政府部门、院校、企业相关领导与数字营销领域专家学者，分享产业发展趋势与校企合作经验，共同探讨高校应如何主动适应营销产业变革，推进专业建设与人才培养体系升级，促进数字营销人才供给侧和需求侧有机衔接，各方共育推动人才生态向上生长，实现数字营销产业健康、可持续发展。
聚焦教育新生力，协同共建产学研新生态
新业态下，行业发展离不开人才培育与技术创新，如何更好的推动产学研协同发展是需要高校、企业携手解决的难题。 全国商业职业教育教学指导委员会常务副主任兼秘书长马广水对国家职业教育改革、 发展新蓝图作出展望：“新时代下，发展职业技术教育，不仅是推进我国工业化的迫切需要，也是我国教育体系的必然要求。加强产学融合已成为大势所趋，需要多方共同协力落实推动。”
全国商业职业教育教学指导委员会常务副主任兼秘书长马广水
作为巨量引擎旗下一站式数字营销教育培训和认证平台，巨量大学致力于通过在线学习和线下课程等方式提供专业化、体系化理论知识和实操培训，帮助院校培养专业对口营销人才，推动院校人才培养和社会岗位需求的无缝对接。
大会现场，巨量引擎商业生态总经理于洁楠介绍到：“巨量大学拥有一套全方位的完善服务体系。针对个人、企业、高校和政府等不同主体，巨量大学分别量身打造针对性的全场景学习体系。”
巨量引擎商业生态总经理于洁楠
人才的职前成长，是行业繁荣的核心动力。会上，巨量引擎巨量大学高级运营总监孙亚伟介绍了巨量大学产学研共育人才成长体系价值。他表示，巨量大学拥有众多头部品牌代理商合作伙伴，搭建出广而优质的人才输送通路，可以帮助学生实现更高职业价值，扩展其职业发展空间。
打造“内容+数字营销”人才培养全场景
职业教育与经济社会发展联系非常紧密、直接，国家的创新和建设离不开一线行业技能人才的应用。聚焦“人才新成长”，搭建营销人才的培养与输送的“桥梁” 成为企业与职业院校关注的重点议题。
慧科集团合伙人兼轮值总裁刘媞围绕“新经济、新融合、新培养”，以《数字时代下营销人才培养与创新》为主题进行分享，十年耕耘，慧科将自己最新定位为高校数字化人才培养合作伙伴，产学融合，体系化培养数字化专业人才，提升大学生的数据思维和数字化通用能力，帮助学校提升数字化教与学的水平。她认为，快速增长的数字经济产业加速了人才融合，新时代下的融合人才，不仅要具备强大的专业能力，同时，专业能力还要与思政教育、业务场景、数字化能力相结合。
慧科集团合伙人兼轮值总裁刘媞
今天的数字化能力，不仅仅只是针对科学或者计算机大类的能力，应该成为一个通识的能力，植入到同学们的学习当中。所以慧科也在努力，希望与学校一起共创，实现这种数字化人才培养模式。未来，慧科将与巨量大学共同努力，打通高教和职教优质“内容+数字营销”人才培养全场景，助力行业人才培养与高校“产学研用”一体化能力的提升。
新数字营销人才培养计划启动
新数字营销人才创新培养计划就是为院校的教师和学子们提供最有力的支撑和帮助，企业为院校提供服务，院校与企业精诚携手共建产学协同新生态。关注人才成长，关心创新培养计划，合作是现在，耕耘的是未来。巨量引擎巨量大学运营高级总监孙亚伟与慧科集团合伙人兼轮值总裁刘媞，以及山东商业职业技术学院、北京财贸职业学院、安徽商贸职业技术学院、武汉信息传播职业技术学院、南京信息职业技术学院、浙江广厦建设职业技术大学信息学院六家院校代表在会上共同启动新数字营销人才创新培养计划。并为六家院校颁发合作证书，这六家院校将成为新数字化营销人才创新培养计划的首批合作院校。
新数字营销人才创新培养计划启动并颁发合作证书
院校代表共议数字化转型下的产教融合
针对当下院校职业教育存在的问题与发展方向，教育部金融教指委委员、慧科合作院校北京财贸职业学院校长杨宜认为：“新经济、新业态、新技术、新职业蓬勃发展的当下，亟需复合型创新性技术技能人才填补岗位空缺。结合院校自身发展，调整教学需求，主动求变、科学应变，深化产教融合专业建设全面升级至关重要。”
教育部金融教指委委员、北京财贸职业学院校长杨宜
慧科合作院校山东商业职业技术学院工商管理学院副院长权小妍，以当下行业数字化转型与院校职业教育人才培养衔接间存在的问题为出发点做了主题分享。她认为：“产业数字化转型已经成为企业在后疫情时代的必选项，推动院校数字营销人才培养，全面体现了职业教育专业升级与数字化改造理念，也是落实教育供给侧结构性改革新要求。院校数字营销人才培养应该对接产业需求，力求培养复合型技能技术人才。在这方面的人才培养上，山东商业职业技术学院跟慧科集团依据市场专业群定位培养，打造专业培训课程，引企入校，引产入教，以赛促学，并通过产教融合在实践中带领学生一起完成的VR视觉营销类的多个项目，提升学生综合实力。”
山东商业职业技术学院工商管理学院副院长权小妍
深圳大学传播学院副院长黄玉波表示：“互联网时代下，社会需要新的职业教育理念和系统，而完善的技术支撑系统，包括职业规划系统、人才服务系统、学习实践系统和人才培养系统，关注学习更关注实践，重视人才的需求，不仅满足人才成长的当下，更要满足人才成长的未来。”
深圳大学传播学院副院长黄玉波
慧科特邀高校老师参观抖音电商直播基地并展开研讨
为了让高校老师对当下火热的电商直播以及数字营销人才培养创新模式有更深入的了解，峰会第二天，慧科特邀广大高校老师参加“抖音电商直播基地参访活动”，参观电商直播行业产业基地实景，了解电商直播产业运营模式，并针对数字营销人才培养与专业建设展开了深入研讨。
慧科集团电商新媒体专家讲师王海超作讲解和分享
在新数字营销人才培养研讨会环节，慧科集团新商科部门负责人张婷婷，电商新媒体专家讲师王海超等与各高校老师深度探讨了电商直播产业创新之下相对应的行业人才需求变化和企业岗位缺口，以及从院校角度来看如何主动适应市场对人才需求的变化。并分享了产业发展趋势与慧科的校企合作经验，怎样推进专业建设人才培养体系升级。
新数字营销人才培养研讨会
抖音直播基地参访活动合影
参加本次参观活动的老师纷纷表示他们对数字营销人才培养充满期待，希望重新打造学校原有专业，把企业的这种模式搬运到校园中，真正实现产教的深度融合，提升专业人才培养能力，同时让学生能够更加适配现在的就业环境。
在推动产学共建的过程中，为了推动数字营销人才建设，构建产学研用多方协作新格局，人才创新培养的新未来需要企业与院校的通力合作。校企双方应在教学经验与实践积累方面进行深入交互合作，搭建院校教育改革、行业需求和就业要求之间的“立交桥”，促进教育链、人才链和产业链的有机衔接。
未来，慧科也将发挥在产教融合层面的经验优势，扮演好高校数字化人才培养合作伙伴这一角色，与巨量大学以及更多合作伙伴共建协同育人完整生态，为行业健康发展提供源源不断的动能，致力推动经济社会可持续发展。
