芣苢PPT课件免费下载

一、【原文】

芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

二、【作者介绍】

这是周代南方妇女在劳动中即兴口唱的山歌。以 “韵分三章，章四句； 然每二句只换一字，实六章，章二句也” (姚际恒) ，在诗经中是很独特、很值得注目的一首。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。

三、【学习目标】

1、语言建构与运用 诵读诗歌，把握朗读节奏。

2、思维发展与提升 赏析诗歌表现手法。

3、审美鉴赏与创造 理解诗歌内容，把握其中的思想情感。

4、文化传承与理解 体会了解古人劳动生活，深入体会劳动精神的内涵。

四、【表达情感】

《芣苢》句式整齐，节奏明朗、轻快，自然流露出劳动的喜悦;“采”“有”“掇”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，富于诗情和画意。从一开始的采摘，到最后的满载而归，表现出劳动者劳动成果由少变多，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。

五、【诗词学习】

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
⑴采采：茂盛的样子。⑵薄言：“薄”“言”都是助词，无实义。⑶有：取得，获得。⑷掇（duō）：拾取，摘取。⑸捋（luō）：从茎上成把地取下。⑹袺（jié）：提起衣襟兜东西。⑺襭（xié）：把衣襟掖在腰带上兜东西。
采采芣苢采之有之掇之捋之袺之襭之
注意：诗歌在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。
本诗中的几个动词：采、有、掇、捋、袺、襭，有什么特点，其顺序是否可以更换？
采：采摘有：取得，获得。掇（duō）：拾取，摘取。捋（luō）：从茎上成把地取下。袺（jié）：提起衣襟兜东西。襭（xié）：把衣襟掖在腰带上兜东西。
这六个动词用词连贯，按劳动情景的推进来写的。从最开始的 “采” “有”再到“掇”“捋”，最后“袺”“襭”，是一个完整的劳动过程。展现了劳动人民从开始劳动到满载而归的场景，富有诗情和画意。
本诗在语言和结构上有什么特点？
《芣苢》运用重章叠唱，回环往复，本诗三章十二句，只有六字交替变动，在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
在内容和主题上，深化了意境，渲染气氛，强化感情，突出主题，与反复的劳动动作和劳动效果谐和一致，形成融合无间、情景交融的艺术意境。