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12.在“探究二力平衡的条件”的实验时:

(1)实验中,要把小车放在光滑(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向左、右两盘中放入质量相同的砝码,小车处于静止状态,这是探究两个力的大小对小车运动状态的影响,此时小车受到两对平衡力的作用.
(2)当小车处于静止状态后,保持两盘中砝码的质量相同,将小车在水平桌面上扭转一个角度,如图乙所示,松手后小车将扭转回来,这一步实验说明二力平衡时,要满足两个力作用在同一直线上的条件.
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分析 (1)在研究二力平衡条件的实验中,要保证木块在水平方向上只受到两个力F1和F2作用;
不计摩擦,小车在水方向上受到两个水平拉力作用,当两盘砝码的质量相等时,小车受到的拉力相等,小车静止;
根据小车的运动状态,分析小车在水平方向和竖直方向的受力情况,得出答案;
(2)实验时通过扭动小车,松手后观察小车是否处于静止状态,可以探究二力平衡时两个力是否在同一直线上.

解答 解:
(1)在做该实验时,为了防止摩擦力对实验造成影响,所以实验时,应将木块放在光滑的水平桌面上,然后向两端的小盘里加砝码,发现当两盘砝码质量相等时,木块静止,若砝码质量不相等,木块不会静止;
在竖直方向上,小车受重力和支持力是一对平衡力,在水平方向上,小车受两边细绳的拉力是一对平衡力,所以此时小车受到两对平衡力的作用.
(2)保持F1与F2的大小不变,将小车扭转到如图乙所示的位置,两个拉力不在同一直线上,松手后,发现小车不能静止.这一步骤说明一对平衡力,要满足作用在同一直线上.
故答案为:(1)光滑;大小;两;(2)作用在同一直线上.

点评 本题考查了探究二力平衡条件的实验,一定要熟练掌握二力平衡的条件及应用,对实验注意事项、实验步骤等问题也是常考内容,应引起同学们的重视.

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    (2)实验时,小明发现向左盘和右盘加的砝码重量不同时,木块就开始运动.这说明大小不同的两个力不能平衡.
    (3)当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的.小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是桌面对木块有摩擦力.
    (4)为了验证二力平衡必须作用在同一直线上,接下来小明该将木块扭转一个角度.

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