打造“品质教育”，培育“莞邑良师”，助推“学有优教”，深化全市基础教育课堂变革，2021年起东莞市大力推进“品质课堂”行动。为了给不同年龄段教师“搭台子”“铺路子”“架梯子”，东莞颇具创意地根据教师年龄划分了潜力组（30岁以下）、活力组（30-39岁）、实力组（40-49岁）、魅力组（50岁以上）4个组别，分组举办“品质课堂”教学能力大赛，让每一位教师都有平台成长、有机会出彩。

东莞教育系统“我为什么当老师”活动将聚焦在四个组别不同年龄、教龄的教师群体身上，透过他们的经历、故事与所思所感，呈现东莞教育人甘当筑梦人、薪火育桃李的风采。

10月10日中午12:00，“我为什么当老师”第9期师德课上线，本期主题为“助推品质教育建设，做有潜力的莞邑良师”。以六位还不足30岁的青年教师心路历程为切入点，走进东莞日渐壮大的青年教师队伍，看他们如何在青春奋进中坚定师者信念，接续爱与教导，开启无限潜力的教育人生。

▲高埗镇中心小学教师观看视频

六位青年教师均为东莞“品质课堂”教学能力大赛“潜力”奖获得者。他们的先进事迹深深感染了大家。多所学校教师在观看完视频后，结合自身工作经历，发表心得体会，纷纷表示要做一名“四有”好老师，助推东莞品质教育建设。

“看完‘我为什么当老师’第9期，看到东莞的青年教师热爱教育工作，在工作中保留自己的特色。他们在一步一步踏实的工作中，摸索出适合自己的教学模式，以充沛的精力、旺盛的斗志，坚定不移地走好、走稳每一步。我为自己是一名人民教师而光荣，我要心怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，以换得学生一颗颗心灵的健康成长。我要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”高埗镇中心小学叶月佳老师说道。

“通过今天的学习，我感受颇深。教师，是一个平凡但特殊的岗位，它是每位老师对责任与道义的践行，也是每位老师从中获得成就、体味幸福的源泉。”企石镇东山小学黄映娥老师说，除了做传道解惑的经师，还要做人师，以自身高尚的情操、理想信念鼓舞学生、感染学生、引领学生，以德立身，以德立行，以德施教。立志把学生培养成有本领、有理想、有担当的社会主义事业接班人。

▲企石镇东山小学教师分享心得体会

常平镇板石小学梁泳欣老师表示，教师是一场爱与被爱的修行，经过本次“我为什么当老师”的主题学习，更加坚定了未来的职业道路。“教师的职责是教书育人，我们除了是知识的传播者，更不要忘记要用自己有趣的灵魂去影响学生。教师想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。我作为刚刚入行的新教师更应该以饱满的热情走进课堂，用心对待每一位学生，勤学好问。年轻也意味着无限生机与潜能，我也希望对教育的热情不断，持续发光，照耀可爱的学生们。”