【图】盘点自制玩教具图片及做法 教学课程不再枯燥

游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。 “教具”一般是指“教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称”，主要用作教学的辅助物。“寓教于乐”一直是人们对于教育、尤其是年幼儿童教育的理想。教育性玩具增加了教具的趣味性，在某种程度上，淡化和模糊了玩具与教具的区别。因地制宜，就地取材为幼儿自制玩教具是我国幼儿教育的优良传统。在当前幼儿教育改革深入发展和幼儿园办园条件已经有了较大改善的情况下，有必要重新认识幼儿园自制玩教具的目的和意义。

首先要选择好材料。选好材料，也就是要根据不同的目的和需要，选择相应的材料。除了部分材料需购买外，日常生活中的碎布、毛线、毛巾、包装纸、麦杆、泡沫、饮料瓶、冰棍棒、糖纸、纸盒、海棉、钮扣、瓶盖等等废料，都是自制丰富多彩、美观实用教玩具的很好材料。如用塑料的饮料瓶作材料，可根据需要自制成不同的教玩具：
（1）除底部外将瓶身平均剪成2或3厘米宽的条状，再弯曲成花瓣形在底部固定，制成一个花篮，供幼儿观赏用。
（2）将饮料瓶平放，在两侧底部分虽固定两个瓶盖，制成一辆小汽车；多做几辆串连起来，便是一列火车，可在幼儿游戏或进行计算活动时用。

（3）将饮料瓶平放，在上部剪开一个口子，里面放水可养金鱼，或放泥土种植小植物，供幼儿日常观察用。

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