中国政府网7月4日消息，普洱市张先生通过国务院“互联网+督查”平台反映，思茅区第四中学以是否购买平板电脑划分智慧班和传统班，智慧班的学生需要花5800元购买平板电脑。

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　　国办督查室收到相关留言后，经初步核实，及时转有关地方政府核查办理。云南省政府接到国办督查室转办的问题线索后，立即组织开展核查。

　　经核查，群众反映情况属实。自2020年秋季学期开始，云南省普洱市思茅区第四中学以是否购买平板电脑为依据，将新入学的七年级学生分为智慧班和普通班，要求14个智慧班的719名学生按照5800元/套标准购买平板电脑、配套设备及资源服务。截至督查时，719名学生已每人缴纳3400元（包括平板电脑、配套设备及第一学年资源服务费），收费总额为244.46万元。

　　上述行为违反教育部等五部门《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》（教财〔2020〕5号）中“不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料”和教育部等八部门《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》（教技函〔2019〕55号）中“作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用”的规定，加重了学生家庭的负担。

　　普洱市有关部门已责令该校立即停止违规收费行为，取消智慧班与普通班分班，督促该校向719名学生退还了全部违规收费244.46万元，并将平板电脑、配套设备及教学资源收回供统一教学使用。同时，思茅区教育局召开全区教育系统专题会议，对第四中学违规问题予以通报批评，举一反三组织开展违规收费问题集中排查整治行动，进一步加强监督管理。

　　人民网评：校企合作存什么问题必须追问

　　义务教育阶段，学生理应享受平等受教育的权利。打着教育信息化的旗号，以是否购买校方指定的平板电脑为标准进行分班，就是校方在利用自身地位进行“强买强卖”，完全违背教育的初衷，这种方式已不是简单的“吃相难看”足以形容。

　　义务教育具有公益性和免费性。我国义务教育法明确规定，实施义务教育，不收学费、杂费。且不说开展信息化教学，平板电脑作为教学工具本就应该由校方提供，即使需要学生及其家庭配备相关设备，只要其所购买的平板电脑符合标准，去哪买、买什么品牌和型号，学生及其家长作为消费者都有自由选择的权利。据悉，普洱市有关部门已督促该校向719名学生退还了全部违规收费，合计244.46万元。如此庞大的金额，说明此前该校并未充分理解义务教育的内涵，其做法有悖义务教育公益性，同时也加重了学生及家长的经济负担。

　　更何况，校方不惜以此低级手法变相强制学生和家长购买平板电脑，背后所谓校企合作牵涉的利益不可忽视，是否存在利益输送，还需给公众一个详尽的答复。

　　类似事件不能只是“造成不良社会影响”才被“特事特办”，采购物资所谓尊重家长和学生的意见，也不能停留在原则性表述上。退钱不是终点，其中的校企合作存在什么问题必须追问，类似的校企合作必须杜绝。

　　来源丨中国政府网、人民网

　　（编辑丨大路）