10月22日下午、经过两天紧张激烈的比赛，在圆满完成了各项竞技比赛后，安康市第三届中小学生机器人大赛落下帷幕。来自各县区和市直中小学校的97支机器人队伍同场切磋、比试技能，上演了一场精彩绝伦的“机器人大战”，为我市人工智能及信息化教育写下浓墨重彩的一笔。市教体局副局长李黎出席开幕式并讲话，为小选手们加油鼓劲。

李黎在讲话中指出，全面推广和普及机器人创新实践活动，是贯彻落实党中央、国务院决策部署的必然选择，是推进教育信息化2.0行动计划在我市落地的举措，也是安康教育工作顺应时代发展的必然选择，更是全面提升学生素质、培养创新人才的有效途径。各县区和学校要进一步提高认识，加大投入，加快建设，把人工智能、少儿编程、创客教育、无人机等方面的装备和建设纳入今后教育信息化建设的重点，积极为师生搭建网络化、数字化、智能化、个性化的教学环境，发挥技术优势，变革传统模式，推进技术与教育教学的深度融合，全面加快中小学智慧教育发展步伐，不断满足广大中小学生参与和开展信息技术创新活动的需求。

为加快推进我市人工智能和机器人及信息化教育，李黎在讲话中提出了三点具体要求，一是要把此项工作作为贯彻落实党中央、国务院《中国教育现代化2035》和教育部《教育信息化2.0行动计划》和省市实施方案的重要举措，抓紧抓好，抓出成效。二是要切实加强和完善中小学人工智能教育环境建设，不断满足广大中小学生参与科技创新活动的需求。三是要积极开展人工智能环境下的实践创新活动，结合课后延时服务、第二课堂建设、学生社团活动等，推进人工智能教育进课表、进课堂，以赛促建，以赛促训，以赛促用，推动人工智能教育全面普及。

简短的开幕式后比赛正式开始。在“中鸣超级轨迹赛”—太空探测项目中，孩子们相互协作配合，通过组装机器人、编写控制程序，并根据环境变化调整数据参数，操控机器人完成了“建设先锋基地”“架设通讯站”“发射先锋探测器”“采集矿物质样本”等一项项高难度任务；在“Enjoy AI人工智能普及赛”—夏季水上运动会项目中，团队成员通过机器人操控相继完成了“花样游泳”“三米跳水”“十米跳台”“游泳接力”“皮划艇”等项目比赛。在“冬季奥运会雪上挑战赛”“冬奥会普及赛”“月球探测”等一场场高难度模拟项目比赛中，机器人在孩子们的操作下完成了各项任务，实现了多种创意，个个显得胸有成竹、思维敏捷、身手不凡，充分展示了同学们的科技创新和动手实践能力，比赛现场气氛紧张激烈，精彩纷呈。

         近年来，在各县区、各学校的共同努力下，我市智慧教育、机器人和创客教育等方面取得创新发展，全市建成“智慧教室”38间、创客教室59间、配备机器人设备411套、3D打印设备83套，为满足广大中小学生参与实践创新活动、提升信息素养等提供了必要的基础条件。在此基础上，我市积极依托中小学生机器人赛事推进我市中小学信息技术教育，提升学生信息化素养，培养青少年创新精神和实践能力。自2019年我市首届中小学生机器人大赛举办以来，全市中小学机器人兴趣活动和赛事活动方兴未艾，机器人教育为学校和学生提供了全新的教学模式和学习平台，极大的培养了学生创新设计、团队协作及解决问题的综合素养。

作为“双减”以及课后延时服务等多项教育改革政策实施背景下举办的一届市域规格最高的机器人赛事活动，本届大赛由市电教馆主办，市内有关教育科技企业提供技术支持。全市共有120支队伍报名参赛，其中97支队伍193名中小学生选手参加市级现场比赛。大赛分小学组、初中组、高中组三个组别在两天内先后展开，每场比赛人数严格控制在百人以内。大赛设“Enjoy AI人工智能普及赛”“Enjoy AI人工智能挑战赛”“中鸣超级轨迹赛”“优创未来”等9个项目的比赛，在项目设置、竞赛标准、难度系数、比赛规模、参赛队伍等方面与前两届相比均有较大提升，显示出我市机器人教育有了新的突破。

根据竞赛规则，本次大赛将评选出一、二、三等奖，在此基础上综合评选优秀组织奖和优秀指导教师奖，由赛事组委会颁发奖牌和荣誉证书，并择优推荐优秀参赛队伍参加省级比赛。