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三、鉴赏写作流程

作者：玉学院林男

寻找切入点

文章的切入点首先是一个亮点，也可以作为文章的标题。鉴赏写作本身就是提出或解决一个新问题，这是鉴赏写作的核心。鉴赏写作不是用鉴定评估规范的要素写出来就行，也不是一些漂亮词藻的渲染。通过前期的鉴定分级和对作品的感觉感悟，结合鉴赏者自身，寻找联系、写出新意，是增加了作品的价值，才有写作和传播的意义。新问题的本质是具有独特性，体现在作品角度、见解和表述等方面的独特性。

新问题其实就是创作灵感。灵感从实践中来。有心人，处处都是题材和灵感。比如蒋喜看到窗户上的水滴就有了《气》、杨曦雪夜回家就有了《风雪夜归人》、范同生看到窗子上贴了一片枫叶就诗性大发。鉴赏写作也一样要善于捕捉灵感，成为写作的切入点。鸡血玉《启航》则从《考工记》入手，顺势解读何为“天有时、地有气、材有美、工有巧，合此四者为良。”作品创作研讨会正值十九大召开之际 、新四军建军80周年以及红二代的参与的参与，用先秦审美标准来解读作品本身就是一个有意味的事情。

蒋昌松·鸡血玉《启航》摆件

王一卜的《若谷》（老子造像）从“为何无法拍出满意的照片？”入手，既是真实的摄影师拍摄了200多张照片而无法选出满意照片的实情，又解读了这件圆雕作品的奥妙。王一卜的《司南》摆件是从回答友人的疑问而来。友人问这件作品的价值在哪里？我回答“你见过相同的创作方法吗？”《司南》作品是一块子料一劈两半，分别雕琢，又可以合二为一的新型设计。

王一卜·和田白玉子料《若谷》摆件

如《一诺千金牌》的鉴赏写作从“什么才是好作品”入手，既解读了作品，还说明了一个问题。高人老师的和田礓皮白玉子料《相惜》和《孔老会》的鉴赏文章的题目为《雕玉还是雕礓？》，源自首期和田玉鉴定评估大师班上的一个争论话题。

高人老师·和田礓白玉子料《孔老会》

高人老师·和田礓白玉子料《相惜》

写作

对一件玉器有了一定的感受就有了内容。首先写下对玉器作品感悟的方方面面的内容，越详细越好，哪怕一点点的火花。有感而发，尽情挥洒。有条件的话把玉器拿在手上，边看边写，往往会激发思路、开阔视野。这可以称为初稿，是素材的罗列。

其次是做必要的梳理，编排文章的结构，反映写作者的内在思想。比如聂子翔用和田浆白玉子料创作了《指月》摆件，是一件极具冲击力的作品，初步发表，就在网上得到大家的热议。玉学院的学员婷尹也参与其中，她一口气写出了“八条”看法，更多的是直感和佛教的内容。我感到她很有悟性，启发她写出一篇鉴赏文章来，同时提醒她，要从玉石的角度多考虑一些。不多久，她发来了初稿，整理出五个方面，包括典故出处、作品要素、四个直感、五个契合分析和点睛之笔的总结，内容详实，也增加了不少玉学的内涵。但与上面定义的初稿完全一样，需要进一步梳理。所以，我又提出“如何抓住要点，不要平铺直叙，让文章成为一个作品”的修改要求。两周后发来了最终一稿，基本达到写作要求，把一条主线理顺，同时扩大了内涵空间。

聂子翔·《指月》摆件（反面透光局部）

聂子翔·《指月》摆件

最后，还要核查引用资料的准确性，根据文章需要重新拍摄照片，能够补充与作者的沟通则更好，了解一些创作背景和工艺细节。之所以最后安排与创

作者的沟通，是因为鉴赏写作最好不要首先受到原创的局限，反而能够挖掘出新意。最后修订、配图、定稿。