1+X证书制度试点

1+X证书

2019年，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，明确提出“启动1+X证书制度试点工作”。同时，教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级书”制度试点方案》提出，自2019年开始，围绕国家需要、市场需求及学生就业能力提升，从10个左右领域推进1+X证书制度试点工作；结合1+X证书制度试点，探索建设“学分银行”，构建符合国情的国家资历框架，有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道。
截止目前，教育部已经发布了三批“1+X”职业技能等级证书名单和标准。华为作为ICT教育行业的龙头企业，申请的“网络系统建设与运维”和“智能计算平台应用开发”两项“X”证书入围。

网络系统建设与运维职业技能等级标准

初级证书

能力：具备根据网络规划和业务实际需求，完成网络系统的软硬件平台安装部署、软件升级、以及网络设备的基础系统配置和日常运维等工作任务的能力。

岗位：网络系统软硬件安装部署、基础运维
中级证书

能力：具备根据网络规划和业务实际需求，完成网络系统软硬件的安装部署、业务配置、业务调测、系统运维和基础故障处理等工作任务的能力。

岗位：网络系统搭建、网络系统部署、网络系统运维
高级证书

能力：具备根据实际业务对网络的需求，完成网络系统的规划设计、部署、业务配置、业务调测、故障处理、网络性能调优和部分简单自动化运维等工作任务的能力。

岗位：网络系统规划设计、部署、运维和优化

智能计算平台应用开发职业技能等级标准

初级证书

能力：具备根据业务配置要求，完成智能计算软硬件平台和开发环境部署，以及开发平台的日常管理和基础应用功能开发测试等工作任务的能力。

岗位：智能计算平台搭建、管理数据管理、基础应用开发测试
中级证书

能力：具备根据业务管理的要求，完成线下集成开发环境的部署、管理，以及数据的基础处理、人工智能初级应用产品开发测试等工作任务的能力。

岗位：开发软件安装部署、系统管理系统调测、数据处理和人工智能基础算法及初级应用开发测试
高级证书

能力：具备根据业务的需求，完成云集成开发环境的部署、管理和系统调测，以及数据的高级处理、人工智能算法优化与高级应用产品的开发测试等工作任务的能力

岗位： IDE集成开发环境的部署、管理故障诊断处理、数据高级分析处理人工智能应用产品开发测试

华为“X”证书试点建设内容

1. 协助X证书试点申请

试点院校包含高等职业学校、中等职业学校（不含技工学校）、本科层次职业教育试点学校、应用型本科高校及国家开放大学、省级及以上示范（骨干、优质）高等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、专业特色明显的有关学校等。

专业方向

专业相关，连续3年招生，且有职业培训经验。
教师队伍

双师型队伍比例不低于50%；行业企业专家比例不低于20%。
教学资源

完备的专业人才培养方案和教学、培训所需的教学资源。
教学及实习实训设备

实训室及教学设备等。
制度体系

体系健全、教学规范，团队保障有力。

华为“X”证书试点建设预期效果

助力院校合作伙伴

此次1+X试点建设将极大促进院校人才培养与产业的紧密融合，具体反映在如下三个主要方向：

提升学生高质量就业：
项目完成后，通过引入华为优质的技术资源、生态企业技术和岗位资源，在多方协同工作迅速开展过程中，短期内乃至未来3年，将对院校毕业生的就业工作有着巨大的促进作用。
助力院校人才培养能力大幅提升：
通过华为云开放平台，具有持续引入积累的多方优质资源的能力，助力提升院校人才培养体系建设、教学资源建设、师资团队建设等诸多关键能力，为院校提升人才培养的质量提供坚实根基。
打造职教1+X建设新模式：
通过华为及全国众多的生态企业资源的参与、共同建设，将促进X 证书良好发展，实现课程融通，最终为全国其他院校的1+X建设起到示范引领的作用。

解决企业合作伙伴的问题

企业合作伙伴在参与此次1+X试点建设过程中，在如下方面，可以一定程度的解决企业经营中人才招募、甄别、培养等问题：

招人：
为企业伙伴引入院校对口的优秀学生资源
选人：
为企业伙伴提供人才能力甄别适配服务
评测：
为企业合作伙伴建设自有的学生能力测评体系
服务外包：
为企业伙伴提供商业需求发布、院校社会化服务团队自动匹配对接