○ 凯里市第五中学 尚红霞

随着新课程改革的推进，新的体育课程标准更新了体育教学观念，中学体育创新教学已成为必然趋势。我们要树立现代体育教学观念，以学生为本，改革教学方法，不断提高教学质量，从而使中学体育教学迈上一个新台阶。

一、研究目的

有关资料显示，近年来我国中学生的身体素质呈现逐年下降的趋势，并且身体素质较差的学生数量每年都呈上升趋势。导致这些现象的原因有很多，如现在吸引孩子的东西很多，相比体育运动，电脑、电视、游戏机能给孩子带来更大的快乐，很多孩子更愿意上网而不是出来跟朋友一起踢球，这与我们的体育教学有很大关系。

二、研究方法

1.问卷调查法。根据笔者所在校学生的实际情况设计《学生课余活动调查问卷》，统计学生放学以后的课余活动内容，发放150份问卷，收回 150份，问卷回收率100%，有效问卷100份，有效问卷回收率100%。

2.观察法。通过平时的教学活动，观察学生对什么样的教学方式能够接受得更好。

3.个案分析法。研究在学校课程改革中优秀教师的特点加以调查分析，弄清其特点及其形成过程。

4.文献研究法。通过研究国内外文献找出适合本校的情况，进行研究、借鉴、学习。

5.经验总结法。通过对教学经验的总结，得出课程改革的方法。

三、结果与分析

1.调查问卷总结。通过对发放的调查问卷进行统计，我们会发现随着年龄的增加，接受事物的能力加强，回家以后上网的学生呈逐渐增加的趋势。学生年龄越大，上网人数越多。我们还会发现，在学校或者回家锻炼的人数占总人数的一半，说明还是有很多学生是愿意锻炼的。我们课改的目的就是要让学生的身体得到更好锻炼，提高身体素质。这就反映出学校的组织力度不够，需要学校加强对学生的课余时间管理，把学生放学以后的时间也管理好。

2.学生普遍喜欢新兴流行的运动。通过观察学生对教学内容的接受和喜爱程度，发现学生对流行的、有活力的运动非常感兴趣。因此，在新课程理念指导下，要充分考虑学生的心理发展需求，树立学生的主体地位，真正做到“以人为本”。教师要为学生提供机会，让学生自己主动地去学习、去锻炼，唤起学生运动的热情，激发他们积极参与运动的兴趣。

3.研究体育教学案例。中学体育教学的创新，就是要不断地去开发更加丰富的体育课程资源。我们要在体育教学中积极扩展课程资源，广泛引进学生喜爱的新兴体育运动项目，使学生除了能参加教材上固有的体育活动外，还能掌握更多的运动技能，感受运动的魅力。

4.分析外国先进经验。西方发达国家的体育教育领先我们很多，这其中有一部分是经济因素我们不能否认。西方发达国家对体育教育的投入远远大于我们，除了经济因素外，其中的组织形式是非常值得我们学习的。

5.经验总结。作为一名体育教师，有义务为学生创造运动的机会。体育运动在合理的范围内进行是有益于学生未来发展的，并不是玩物丧志，这一点很多家长和老师不理解，这就需要学校在其中做出调节和组织的作用。

四、结论与建议

1.结论。新课改的开展确实提高了学生的身体素质，但取得的成绩是十分有限的，体育教师的教学能力应该随着时代的改变不断加强。只有这样，才能真正地贯彻体育课程改革的推进与创新精神，完成改革的任务。

2.建议。新课改的提出就是为了保证学生的身体能够得到锻炼，并对体育产生兴趣，养成锻炼身体的好习惯。首先就要求学生家长和学校对学生的身体素质问题给予充分重视。教师对自身的教学能力也要有更高的要求，要做到与时俱进，用科学先进的方法让他们在身体上和思想上都得到充分锻炼。

作为一名体育教师，要严格按照新课改的思想去引导，启发学生对运动产生浓厚的兴趣，进而养成终生体育的好习惯。