rbw设计_详解各种各样的 “BW” —OBW，IBW ，RBW，VBW

1、合理设置SPAN、RBW、VBW三大参数     频谱分析仪的Frequency（中心频率）、SPAN（扫宽）、Amplifier（参考电平）是实际工作中操作为频繁的3个设置参数，大部分数字频谱仪面板都特别加大了这3项设置的按钮，以方便操作。而SPAN（扫宽）、RBW（分辨率带宽）、Amplifier（参考电平）是频谱仪工作的重要的3大参数。     很多新手喜欢一上来就设置很大的SPAN参数，这会导致频谱仪自动调整使用较大的RBW数值，不利于观察信号特性。使用过大的RBW会使信号显示失真，另外当两个频率很相近的信号在大RBW分辨率下容易混淆在一起，无法区分

RBW(Resolution Bandwidth)代表两个不同频率的信号能够被清楚的分辨出来的频宽差异，两个不同频率的信号频宽如低于频谱分析仪的RBW，此时该两信号将重叠，难以分辨。 　　2、分辨率带宽，有人也叫参考带宽，表示测试的是多大带宽的功率。如测试一GSM 2W干放满功率单载波输出时，RBW设为100KHz时测得30dBm，设为200KHz测得33dBm。RBW实际上是频谱仪内部滤波器的带宽，设置它的大小，能决定是否能把两个相临很近的信号分开。它的设置对测试结果是有影响的。只有设置RBW大于或等于工作带宽时，读数才准确，但是如果信号太弱，频谱仪则无法分辨信号，此时即使RBW大于工作带

多分辨率频谱分析仪设计

资源来自pypi官网，解压后可用。 资源全名：rofi_rbw-0.3.0-py3-none-any.whl

RBW3

项目名称： 高校学生选课系统 内容概要： 高校学生选课系统是为了方便高校学生进行选课管理而设计的系统。该系统提供了学生选课、查看课程信息、管理个人课程表等功能，同时也为教师提供了课程发布和管理功能，以及管理员对整个选课系统的管理功能。 适用人群： 学生： 高校本科生和研究生，用于选课、查看课程信息、管理个人课程表等。 教师： 高校教师，用于发布课程、管理课程信息和学生选课情况等。 管理员： 系统管理员，用于管理整个选课系统，包括用户管理、课程管理、权限管理等。 使用场景及目标： 学生选课场景： 学生登录系统后可以浏览课程列表，根据自己的专业和兴趣选择适合自己的课程，并进行选课操作。系统会实时更新学生的选课信息，并生成个人课程表。 教师发布课程场景： 教师登录系统后可以发布新的课程信息，包括课程名称、课程描述、上课时间、上课地点等。发布后的课程将出现在课程列表中供学生选择。 管理员管理场景： 管理员可以管理系统的用户信息，包括学生、教师和管理员账号的添加、删除和修改；管理课程信息，包括课程的添加、删除和修改；管理系统的权限控制，包括用户权限的分配和管理。 目标： 为高校学生提

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