永乐片区小学英语名师工作室 召开“五学”模式课堂建设工作推进会

张波波

   

               

       为做好小学英语学科高效课堂的有力推进，响应课改的号召，促进永乐片区英语全体老师共同进步，2023年11月9日，在小学英语名师工作室的精心安排和策划下，召开了“五学”模式课堂建设工作推进会。本次活动由武棚小学英语教研组陈洁老师担任研讨指导工作。

       武棚小学黄思敏老师执教六年级上《Unit 4 I have a pen pal A Let′s learn》一课。整堂课，黄老师注意从生活中取材，设计了巧妙的情境，教学节奏紧凑，环节层层递进，与学生互动频繁，带领学生在轻松和谐的生活化情境中收获了新知。

        安乐小学罗丽老师执教五年级上《Unit5 There is a big bed Part A Let's learn 》罗老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。无论从课前热身导入、教学环节设计，还是课件制作，都能感受到她的用心，新知教授更是遵循“以学生为主”——注重引导，循序渐进！她将保持房间整洁和爱护自己的家以及家人的核心价值观贯穿整个课堂，很好地提升了学生的人文素养。整个教学体现了“以人为本”的教学理念，效果显著。

        罗老师和黄老师这两节英语课，精彩纷呈。两位老师以英语新课标2022版理念为指导，通过以学生为主体的教学模式，落实教学评一体化的教育育人观。整个教学过程，如行云流水，课堂气氛活跃，很好地调动了学生的学习积极性。两节课堂，两位老师融合信息技术，结合多种教学手段及方法达成教学目标，学生语言知识得到有效的提升，综合能力得到有效培养。从整节课来看，有效提升了学生的语言能力思维品质和学习能力。

       最后，陈洁老师就“五学”各个环节怎样落实分享了自己的解读。她从“五学”课堂的基本特征和核心内涵入手，明确“五学”课堂一定要以问题为导引，以任务为驱动：一要研读教材，对接课标；二要分解要素，确立目标；三要根据目标，设计任务。让老师们对“五学”课堂有了更清晰的认识。此外，她还从“五学”课堂的操作要领为切入点，结合英语课标、教材将五“学”课堂的各个环节清楚地呈现在老师的眼前，给老师们今后的课堂改革提供方向。

 

   

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